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在有理数范围内定义新运算“*”,其规则为a*b=
a
2
-b,试求方程(x*2x)*
x
4
=1的解.
考点:解一元一次方程
专题:新定义
分析:根据题意求出x*2x)=-
3
2
x,求出(x*2x)*
x
4
=-x,即可求出答案.
解答:解:∵(x*2x)=
x
2
-2x=-
3
2
x
∴(x*2x)*
x
4
=
-
3
2
x
2
-
x
4
=-x,
∵(x*2x)*
x
4
=1,
∴-x=1,
∴x=-1.
点评:本题考查了解一元一次方程的应用,解此题的关键是能根据题意求出-x=1.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一个自然数的立方,可以分裂为若干个连续奇数的和.
例如:23,33和43分别可以按如图所示的方式“分裂”为2个,3个和4个连续奇数的和

即23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19…,若63也按照此规律进行“分裂”
(1)63可以“分裂”成
 
个连续奇数的和.
(2)在63“分裂”出的连续奇数中,最大的那个奇数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在分别写有数字1~20的20张卡片中随机地抽取1张卡片,求卡片上的数字是质数的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c中,函数y与自变量x的部分对应值如表:
x-4-3-2-101
y-4.5-2-0.50-0.5-2
则当y<4.5时,x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:4x2-12x-7=0(因式分解法)

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(x+1-
3
x-1
)÷
(x+2)2
2x-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:(x-y)a-(x-y).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,角平分线AD分对边BC为BD:DC=3:2,且BC=10cm,则点D到AB的距离是
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,AB=6,∠B=30°,则BC的长为(  )
A、12
B、3
3
C、2
3
D、12
3

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