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    设M=3a3-10a2-5，N=-2a3+5-10a，那么M+2N=
     
    ，M-3N=
     
    ．
    考点：整式的加减
    专题：
    分析：根据多项式加减多项式，可得整式．
    解答：解：由M=3a3-10a2-5，N=-2a3+5-10a，得
    M+2N=（3a3-10a2-5）+2（-2a3+5-10a）
    =3a3-10a2-5-4a3+10-20a
    =-a3-10a2-20a+5
    M-3N=（3a3-10a2-5）-3（-2a3+5-10a）
    =3a3-10a2-5+6a3-15+30a
    =9a3-10a2+30a-21
    故答案为：-a3-10a2-20a+5，9a3-10a2+30a-21．
    点评：本题考查了整式的加减，多项式加减多项式要添括号，去括号时要注意符号：括号前是正数去括号不变号，括号前是负号去掉括号要变号．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形ABCD的周长为20cm，DE⊥AB，垂足为E，sin A=
    3
    5
    ，则DE=     cm；菱形ABCD的面积为     cm2，正确的答案是（　　）
    A、3，15B、4，20
    C、5，25D、4，15

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（2x+y）+3（x-y）；
    （2）（-2）3-
    1
    2
    ÷3×|3-（-3）2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题：
    如图所示，在一条的笔直的铁路MN的同一旁有两个村庄A和B，现计划在此铁路边修一个货物转运站；
    （1）若要该转运站到A、B两村的距离相等，则该转运站应修在铁路MN边的什么位置？在图中画出（用字母P表示），并简要说明理由．
    （2）若要使该转运站到A、B两村的距离之和最小，则该转运站又该修建在何处（用字母Q表示）？并简要说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    测量员沿着一块地的周围测量，从A向东走300米到B，再从B向东南（∠ABC=135°）250米到C，再从C向西南（∠BCD=90°）走400米到D，用1厘米代表100米，求DA的长（精确到10米）及DA的方向（精确到1°）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    射线OA的方向是北偏东15°，射线OB的方向是北偏西40°，OA是∠BOC的角平分线，OF是OB的反方向延长线．
    （1）射线OC的方向．
    （2）∠COF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    		(a-4)2
    +（
    		3-a
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的是由小正方体搭成的几何体的俯视图．小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，请画出该几何体的主视图和左视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知轮船在静水中的速度是32km/h，水流的速度是4km/h，那么该轮船顺流航行的速度是
     
    ，逆流航行的速度是
     
    ，若这艘轮船在甲乙两码头间往返一次共用4h，则甲乙两码头之间的距离是
     
    ．

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