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    15．计算：
    （1）-20+（-14）-（-18）-13
    （2）2（2a-3b）-3（2b-3a）

    分析 （1）先去括号，再合并同类项即可；
    （2）先去括号，再合并同类项即可．

    解答 解：（1）原式=-20-14+18-13
    =-47+18
    =-29；

    （2）原式=4a-6b-6b+9a
    =13a-12b．

    点评 本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．小明同学在计算5x2+3xy+2y2加上某多项式A时，由于粗心，误算成减去这个多2x2-3xy+4y2项式，而得到．
    （1）求A的值；　　　              
    （2）求正确的运算结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．数学张老师在课堂上提出一个问题：“通过探究知道：$\sqrt{3}$≈1.732，它是个无限不循环小数，也叫无理数，它的整数部分是1，那么有谁能说出它的小数部分是多少”，小明举手回答：它的小数部分我们无法全部写出来，但可以用$\sqrt{3}$-1来表示它的小数部分，张老师夸奖小明真聪明，肯定了他的说法．现请你根据小明的说法解答：已知8+$\sqrt{5}$=x+y，其中x是一个整数，0＜y＜1，求3x+（y-$\sqrt{5}$）4的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，直线CO⊥AB于点O，OA=OB=OC=8，过点A的直线AD交BC于点D，交y轴与点G，△ABD的面积为△ABC面积的$\frac{1}{4}$．过点C作CE⊥AD，交AB交于F，垂足为E．
    （1）求线段CE的长；
    （2）连接GF．请你判断GF与CB的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．计算：
    （1）（8a3b-5a2b2）÷4ab
    （2）3a（2a2-9a）-4a（2a-1）
    （3）（x+2y-3）（x+2y+3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．用总长为60m篱笆围成一个矩形场地，若它的一边长为xm，它的面积为ym2
    （1）求y与x的函数关系式；
    （2）求当x为何值时，矩形面积最大？最大面积为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知二次函数y=-x2+2x+3．
    （1）用配方法将y=-x2+2x+3化成y=a（x-h）2+k的形式；
    （2）在平面直角坐标系中，画出这个二次函数的图象；
    （3）当x取何值时，y随x的增大而减少；
    （4）当x取何值时，y＜0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．已知关于x的一元二次方程（m-1）x2+2mx+m+3=0
    （1）若方程有两个相等的实数根时，求m的值．
    （2）当方程没有实数根时，求出m的最小正整数的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．在平面直角坐标系中，点（2，3）关于y轴对称的点的坐标是（　　）
    A．（-2，-3）B．（2，-3）C．（-2，3）D．（2，3）

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