Question

在活动课上，小明和小红合作用一副三角板来测量学校旗杆MN的高度，在旗杆一侧的地面上，小明按如图所示的方式放置含45°的三角板，并调整其位置，使斜边与旗杆顶端M在同一条直线上，测得旗杆顶端M的仰角为45°，在旗杆另一侧的地面上，小红用同样的方法测得旗杆顶端M的仰角为30°，此时，两人相距28m，且点A，N，B在同一条直线上，请你求出旗杆MN的高度（参考数据：

2

≈1.4，

3

≈1.7，结果保留整数）．

Answer 1

考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题

专题：

分析：根据题意可知MN⊥AB，设MN=xm，分别在△AMN和△BMN中表示出AN、BN，然后根据两人相距AB=28m，列方程求解．

解答：解：由题意得，MN⊥AB于点N，设MN=xm．
在Rt△AMN中，
∵∠ANM=90°，∠MAN=45°，
∴∠AMN=∠MAN=45°．
∴AN=MN=xm，
在Rt△BMN中，
∵∠BNM=90°，∠MBN=30°，
∴tan∠MBN=

MN

BN

，
即tan30°=

x

BN

，
∴BN=

3

x，
∵AB=28m，
∴AN+BN=28m，
∴x+

3

x=28，
解得：x=14（

3

-1）≈10．
答：旗杆MN的高度约为10m．

点评：本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是根据所给的仰角构造直角三角形，利用三角函数的知识求解直角三角形．