【题目】对于平面直角坐标系中的点和图形,给出如下定义:若图形上存在两个点,使得是边长为2的等边三角形,则称点是图形的一个“和谐点”.
已知直线与轴交于点,与轴交于点的半径为.
(1)若,在点中,直线的和谐点是___________;
(2)若上恰好存在2个直线的和谐点,求的取值范围;
(3)若,线段上存在的和谐点,直接写出的取值范围.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)结合定义,画图可知,当直线上的两点O,S与或S,T与构成等边三角形,直线的和谐点是;
(2)由等边三角形的特征及直线,结合图形及对称性数形结合即可求解;
(3)结合图形构造等边三角形知:分或,而为定值,故关键求的取值范围即可,进一步画图可知当时,最小,当的和谐点恰好是点(即点与点重合)时,最大,分别计算即可得到的取值范围
解:(1)直线的和谐点是; 如图所示:
(2)如图,设在直线上,点在上,是边长为2的等边三角形,
,∴当直线位于时,上只有1个点是直线的和谐点,
当直线位于时,上有3个点都是直线的和谐点,
∴满足条件的直线应位于直线和之间.
设过点且与相切的直线为,直线分别与轴,轴交于点.连接,则.取中点,连接,则,且三点共线,.
∵直线与轴交于点,与轴交于点,
,
,
.
∴在和中,
,
,
,
由对称性得,即,
的取值范围是.
(3)的取值范围是.
详解如下:
.
如图,设在上,是上的点,是边长为2的等边三角形,
设的中点为,则三点共线,
,
又(图1),或(图2),而为定值,
∴只需考虑的取值范围即可.
如图3,当时,最小,此时的半径最小.
,
.
又,
.
∴在中,,
.
如图4,当的和谐点恰好是点(即点与点重合)时,最大,此时的半径最大,
,
,
又,
.
综上,的取值范围是.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,抛物线:与直线l:交于x轴上的一点A,和另一点
求抛物线的解析式;
点P是抛物线上的一个动点点P在A,B两点之间,但不包括A,B两点于点M,轴交AB于点N,求MN的最大值;
如图2,将抛物线绕顶点旋转后,再作适当平移得到抛物线,已知抛物线的顶点E在第一象限的抛物线上,且抛持线与抛物线交于点D,过点D作轴交抛物线于点F,过点E作轴交抛物线于点G,是否存在这样的抛物线,使得四边形DFEG为菱形?若存在,请求E点的横坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】在平面直角坐标系中,过一点分别作坐标轴的垂线,若与坐标轴围成的矩形的周长与面积相等,则称这个点为“美好点”,如图,过点P分别作x轴,y轴的垂线,与坐标轴围成的矩形OAPB的周长与面积相等,则P为“美好点”.
(1)在点M(2,2),N(4,4),Q(﹣6,3)中,是“美好点”的有 ;
(2)若“美好点”P(a,﹣3)在直线y=x+b(b为常数)上,求a和b的值;
(3)若“美好点”P恰好在抛物线y=x2第一象限的图象上,在x轴上是否存在一点Q使得△POQ为直角三角形?若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某年级共有 150 名女生,为了解该年级女生实心球成绩(单位:米)和一分钟仰卧起坐成绩(单位:个)的情况,从中随机抽取 30 名女生进行测试,获得了她们的相关成绩,并对数据进行了整理,下面给出了部分信息.
a.实心球成绩的频数分布如表所示:
b.实心球成绩在 7.0≤x<7.4 这一组的是:7.0,7.0,7.0,7.1,7.1,7.1,7.2,7.2,7.3,7.3
c.一分钟仰卧起坐成绩如图所示:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)①表中 m 的值为 ;②一分钟仰卧起坐成绩的中位数为 ;
(2)若实心球成绩达到 7.2 米及以上时,成绩记为优秀.
①请估计全年级女生实心球成绩达到优秀的人数;
②该年级某班体育委员将本班在这次抽样测试中被抽取的 8 名女生的两项成绩的数据抄录如表所示:
其中有 3 名女生的一分钟仰卧起坐成绩未抄录完整,但老师说这 8 名女生中恰好有4 人两项测试成绩都达到了优秀,于是体育委员推测女生 E 的一分钟仰卧起坐成绩达到了优秀,你是否同意体育委员的说法? (填“是”或“否”).
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与反比例函数的图象交于点和点.
(1)求的值及点的坐标;
(2)若点是轴上一点,且,直接写出点的坐标.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,AC、DC为弦,∠ACD=60°,P为AB延长线上的点,∠APD=30°.
(1)求证:DP是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为3cm,求图中阴影部分的面积.
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【题目】某市在党中央实施“精准扶贫”政策的号召下,大力开展科技扶贫工作,帮助农民组建农副产品销售公司,某农副产品的年产量不超过100万件,该产品的生产费用y(万元)与年产量x(万件)之间的函数图象是顶点为原点的抛物线的一部分(如图①所示);该产品的销售单价z(元/件)与年销售量x(万件)之间的函数图象是如图②所示的一条线段,生产出的产品都能在当年销售完,达到产销平衡,所获毛利润为w万元.(毛利润=销售额﹣生产费用)
(1)请直接写出y与x以及z与x之间的函数关系式;
(2)求w与x之间的函数关系式;并求年产量多少万件时,所获毛利润最大?最大毛利润是多少?
(3)由于受资金的影响,今年投入生产的费用不会超过360万元,今年最多可获得多少万元的毛利润?
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【题目】今年的新冠疫情爆发,使很多农作物积压没法正常销售。为解决农民的困难,我市某食品加工公司主动分两次采购了一批竹笋, 第一次花费40万元,第二次花费60万元。已知第一次采购时每百千克竹笋的价格比去年的平均价格上涨了500元,第二次采购时每百千克竹笋的价格比去年的平均价格下降了500元,第二次的采购数量是第一次采购数量的两倍.
(1)试问去年每百千克竹笋的平均价格是多少元;
(2)该公司可将竹笋加工成笋干或罐头(湿笋),若单独加工成笋干,每天可加工8百千克竹笋,每百千克竹笋获利1000元; 若单独加工成罐头,每天可加工12百千克竹笋,每百千克竹笋获利600元,由于市场需要,所有采购的竹笋必需在30天内加工完毕,且加工笋干的竹笋数量不少于加工罐头的竹笋数量的一半,为获得最大利润,应将多少百千克竹笋加工成笋干?最大利润为多少.
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【题目】教育未来指数是为了评估教育系统在培养学生如何应对快速多变的未来社会方面所呈现的效果.现对教育未来指数得分前35名的国家和地区的有关数据进行收集、整理、描述和分析后,给出了部分信息.
a.教育未来指数得分的频数分布直方图(数据分成7组:,,,,,,);
b.教育未来指数得分在这一组的是:61.2 62.8 64.6 65.2 67.2 67.3 67.5 68.5
c.35个国家和地区的人均国内生产总值和教育未来指数得分情况统计图如下:
d.中国和中国香港的教育未来指数得分分别为32.9和68.5.
(以上数据来源于《国际统计年鉴(2018)》和国际在线网)
根据以上信息,回答下列问题:
(1)中国香港的教育未来指数得分排名世界第______;
(2)在35个国家和地区的人均国内生产总值和教育未来指数得分情况统计图中,包括中国香港在内的少数几个国家和地区所对应的点位于虚线l的上方,请在图中用“○”画出代表中国香港的点;
(3)在教育未来指数得分比中国高的国家和地区中,人均国内生产总值的最大值约为_____万美元;(结果保留一位小数)
(4)下列推断合理的是__________.(只填序号即可)
①相较于点所代表的国家和地区,中国的教育未来指数得分还有一定差距,“十三五”规划提出“教育优先发展,教育强则国家强”的任务,进一步提高国家教育水平;
②相较于点所代表的国家和地区,中国的人均国内生产总值还有一定差距,中国提出“决胜全面建成小康社会”的奋斗目标,进一步提高人均国内生产总值.
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