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【题目】为了发展学生的数学核心素养,培养学生的综合能力,某市开展了初三学生的数学 学业水平测试.在这次测试中,从甲、乙两校各随机抽取了 30 名学生的测试成绩进行调查分析
收集数据
甲校 | 94 | 82 | 77 | 76 | 77 | 88 | 90 | 88 | 85 | 86 | 88 | 89 | 84 | 92 | 87 |
88 | 80 | 53 | 89 | 91 | 91 | 86 | 68 | 75 | 94 | 84 | 76 | 69 | 83 | 92 | |
乙校 | 83 | 64 | 91 | 88 | 71 | 92 | 88 | 92 | 86 | 61 | 78 | 91 | 84 | 92 | 92 |
74 | 75 | 93 | 82 | 57 | 86 | 89 | 89 | 94 | 83 | 84 | 81 | 94 | 72 | 90 |
整理、描述数据 按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
人数 成绩 x 学校 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲校 | 1 | 2 | 5 | 15 | 7 |
乙校 | 1 | 2 | 10 |
(说明:成绩 80 分及以上为优秀,60~79 分为合格,60 分以下为不合格) 分析数据 两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:
学校 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲校 | 83.4 | 86 | 88 |
乙校 | 83.2 |
(1)请你补全表格;
(2)若甲校有 300 名学生,估计甲校此次测试的优秀人数为 ;
(3)可以推断出 校学生的成绩比较好,理由为 .
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【题目】在平面直角坐标系 xOy 中,将点 A(2,4)向下平移 2 个单位得到点 C,反比例函数y
(m≠0)的图象经过点 C,过点 C 作 CB⊥x 轴于点 B
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(1)求 m 的值;
(2)一次函数 y=kx+b(k<0)的图象经过点 C,交 x 轴于点 D, 线段 CD,BD,BC 围成的区域(不含边界)为 G; 若横、纵坐标都是整数的点叫做整点
①b=3 时,直接写出区域 G 内的整点个数
②若区域 G 内没有整点,结合函数图象,确定 k 的取值范围
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【题目】如图,AB 是⊙ O 的直径,点 C 是⊙ O 上的一点,点 D 是弧 BC 的中点,连接 AC, BD,过点 D 作 AC 的垂线 EF,交 AC 的延长线于点 E,交 AB 的延长线于点 F..
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(1)依题意补全图形;
(2)判断直线 EF 与⊙ O 的位置关系,并说明理由
(3)若 AB=5,BD=3,求线段 BF 的长
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【题目】四边形 ABCD 中,∠A=∠B= 90°,点 E 在边 AB 上,点 F 在 AD 的延长线上,且 点 E 与点 F 关于直线 CD 对称,过点 E 作 EG∥AF 交 CD 于点 G,连接 FG,DE.
(1)求证:四边形 DEGF 是菱形;
(2)若 AB=10,AF=BC=8,求四边形 DEGF 的面积.
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【题目】已知,如图,点 A 是直线 l 上的一点.
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求作:正方形 ABCD,使得点 B 在直线 l 上.(要求保留作图痕迹,不用写作法) 请你说明,∠BAD=90°的依据是什么?
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【题目】小明的爸爸想给妈妈送张美容卡作为生日礼物,小明家附近有 3 家美容店,爸爸不知 如何选择,于是让小明对 3 家店铺顾客的满意度做了调查:
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| 合计 | |
美容店 A | 53 | 28 | 19 | 100 |
美容店 B | 50 | 40 | 10 | 100 |
美容店 C | 65 | 26 | 9 | 100 |
(说明:顾客对于店铺的满意度从高到低,依次为 3 个笑脸,2 个笑脸,1 个笑脸) 小明选择将_____(填“A”、“ B”或“C”)美容店推荐给爸爸,能使妈妈获得满意体验可能性最大.
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【题目】如图,在⊙O 中,点 C 在优弧 AB 上,将弧 BC 沿直线 BC 折叠后刚好经过弦 AB 的 中点 D.若⊙O 的半径为
,AB=4,则 BC 的长是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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【题目】如图,已知二次函数的图像过点
,
,与
轴交于另一点
,且对称轴是直线
.
![]()
(1)求该二次函数的解析式;
(2)若
是
上的一点,作
交
于
,当
面积最大时,求
的坐标;
(3)
是
轴上的点,过
作
轴,与抛物线交于
,过
作
轴于
.当以
、
、
为顶点的三角形与
、
、
为顶点的三角形相似时,求
点的坐标.
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【题目】在平面直角坐标系中有三点
,
,
,其中有两点同时在反比例函数
的图象上.将这两点分别记为
,另一点记为
.
(1)求出
的值;
(2)求直线
对应的一次函数的表达式.
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