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某公司有价值a万元的一条流水线,要提高该流水线的生产能力,就要对其进行技术改造,从而提高产品附加值,改造需要投入,假设附加值y万元与技术改造投入x万元之间的关系满足:
(1)y与a-x和x的乘积成正比;
(2)x=
a
2
时,y=a2
(3)0≤
x
2(a-x)
≤t,其中为常数,且t∈[0,1].
求:(Ⅰ)设y=f(x),求f(x)表达式,并求y=f(x)的定义域;
(Ⅱ)求出附加值y的最大值,并求出此时的技术改造投入.
考点:函数与方程的综合运用
专题:常规题型,函数的性质及应用
分析:(Ⅰ)设y=k(a-x)x求k,并由0≤
x
2(a-x)
≤t求出定义域,(Ⅱ)注意对t与a的讨论.
解答: 解:(Ⅰ)设y=k(a-x)x,
∵x=
a
2
时,y=a2
∴k=4,
∴y=4(a-x)x,
∵0≤
x
2(a-x)
≤t,
∴0≤x≤
2at
1+2t

∴y=f(x)的定义域为[0,
2at
1+2t
],t∈[0,1].
(Ⅱ)y=4(a-x)x=-4(x-
a
2
2+a2
2at
1+2t
a
2
,即
1
2
≤t≤1时,
x=
a
2
时,ymax=a2
2at
1+2t
a
2
,即0≤t<
1
2
时,
y=f(x)在[0,
2at
1+2t
]上为增函数,
∴当x=
2at
1+2t
时,ymax=
8a2t
(1+2t)2

∴当
1
2
≤t≤1时,投入x=
a
2
万元时,附加值最大为ymax=a2万元,
当0≤t<
1
2
时,投入x=
2at
1+2t
万元时,附加值最大为ymax=
8a2t
(1+2t)2
万元.
点评:本题考查了函数表达式的求法及定义域的求法,同时考查了最值的求法及分类讨论的数学思想.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在锐角△ABC中,已知内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量
x
=(2sinB,
3
),
y
=(2cos2B-1,cosB),且向量
x
y
共线.
(1)求角B的大小;
(Ⅱ)如果b=1,求△ABC的面积S△ABC的最大值.

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某学校举行投篮比赛,比赛规则如下:每次投篮投中一次得2分,未中扣1分,每位同学原始积分均为0分,当累积得分少于或等于-2分则停止投篮,否则继续,每位同学最多投篮5次.且规定总共投中5、4、3次的同学分别为一、二、三等奖,奖金分别为30元、20元、10元.某班甲、乙、丙同学相约参加此活动,他们每次投篮命中的概率均为
1
2
,且互不影响.
(1)求甲同学能获奖的概率;
(2)记甲、乙、丙三位同学获得奖金总数为X,求X的期望EX.

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已知在△ABC中,顶点A的坐标为(1,4),∠ABC的平分线所在直线方程为x-2y=0,∠ACB的平分线所在直线方程为x+y-1=0,求BC边所在的直线方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin2x+2mcosx+4m-1,m∈R.
(1)当m=
1
2
时,求函数的最值并求出对应的x值;
(2)如果对于区间(-
π
2
π
2
]上的任意一个x,都有f(x)≤5恒成立,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinθ+cosθ=
1
5
,其中θ是△ABC的一个内角.
(1)求sinθcosθ的值;
(2)判断△ABC是锐角三角形还是钝角三角形;
(3)求sinθ-cosθ的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
a
b
a
=(sinx,cosx),
b
=(cos(x+
π
3
),sin(x+
π
3
)).
(1)求f(
25
6
π)的值;
(2)设α∈(0,π),f(
α
2
)=
2
2
,求α的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x2-(k2+k+1)x+15,g(x)=k2x-k,其中k∈R.
(1)若f(x)+g(x)≥0,对x∈[1,4)恒成立,求实数k的取值范围;
(2)设函数q(x)=
g(x),x≥0
f(x),x<0
是否存在实数k,对任意给定的非零实数x1,存在唯一的非零实数x2(x2≠x1),使得q(x2)=q(x1)?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,|AB|=3,|AC|=4,|BC|=5,O为△ABC的内心,且
AO
AB
BC
,则λ+μ=
 

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