| A. | f(x)=x2 | B. | f(x)=sinx | C. | f(x)=ex | D. | f(x)=$\frac{1}{x}$ |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是输出满足条件①f(x)+f(-x)=0,即函数f(x)为奇函数②f(x)存在零点,即函数图象与x轴有交点.逐一分析四个答案中给出的函数的性质,不难得到正确答案.
解答 解:∵A:f(x)=x2、C:f(x)=ex,不是奇函数,故不满足条件①
又∵D:f(x)=$\frac{1}{x}$的函数图象与x轴没有交点,故不满足条件②
而B:f(x)=sinx既是奇函数,而且函数图象与x也有交点,
故B:f(x)=sinx符合输出的条件
故选:B.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 正 | B. | 负 | C. | 零 | D. | 不确定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [$\frac{1}{2}$,2] | B. | [$\frac{1}{2}$,$\sqrt{2}$] | C. | [$\frac{1}{4}$,2] | D. | [$\frac{1}{4}$,$\sqrt{2}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [0,6] | B. | [1,6] | C. | [1,5] | D. | [0,5] |
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