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已知函数f(x)=lnx-ax+
1-a
x
-1(a∈R)
(1)当a=-1时,求曲线y=f(x)在(2,f(2))处的切线方程;
(2)当0≤a≤1时,试讨论f(x)的单调性.
考点:利用导数研究函数的单调性,利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:导数的综合应用
分析:(1)先求导,再求出f'(2)的值,也就是切线的斜率,问题得以解决.
(2)分①a=0时,②0<a<
1
2
时,③a=
1
2
时,④
1
2
<a<1
时,⑤a=1时进行讨论.
解答: 解:(1)当a=-1时y=lnx+x+
2
x
-1(x>0)

y′=
1
x
+1-
2
x2

∵f'(2)=1,
∴切线方程:y=x+ln2,
(2)y′=-
(x-1)(ax+a-1)
x2
(x>0)
①a=0时,f(x)在(0,1)单调递减,在(1,+∞)单调递增;
0<a<
1
2
时,f(x)在(0,1)单调递减,(1,
1-a
a
)
单调递增,在(
1-a
a
,+∞)
单调递减;
a=
1
2
时,f(x)在(0,+∞)单调递减;
1
2
<a<1
时,f(x)在(0,
1-a
a
)
单调递减,在(
1-a
a
,1)
单调递增,在(1,+∞)单调递减;
⑤a=1时,f(x)在(0,1)单调递增,在(1,+∞)单调递减;
点评:本题主要考查了导数与切线方程的问题以及函数的单调性的问题,关键是分类讨论的问题.属于较基础题.
练习册系列答案
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函数y=2x-1的图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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为加强课程管理和质量监控,某地设置普通高中学生学业水平测试,对测试结果实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示,现有50名学生参加数学和英语测试,统计人数如表:
人数英语
ABCD
数学A9a30
B38b1
C3421
D0020
(1)求a+b的值;
(2)采用分层抽样的方法,从英语得A的学生中抽取5名,其中数学也得A的学生应抽几名?
(3)在第(2)问中抽取的那5名英语得A的学生中任取两名学生,求两名学生数学都得A的概率.

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若函数f(x)=x3-3bx+b在区间(0,1)内有极小值,则b应满足的条件是
 

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求下列各式的值.
(Ⅰ)(
5
6
a
1
3
b-2)•(-3a
1
2
b-1)÷(4a
2
3
b
-2
)
1
2
•(a-
1
2
b
3
2
);
(Ⅱ)lg2•lg50-lg5•lg20-lg4.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为
3
2
,且经过点A(0,-1)
(1)求椭圆的方程;
(2)椭圆C的短轴端点分别为A、B,直线AM、BM分别与椭圆C交于E、F两点,其中点M(m,
1
2
)满足m≠0且m≠±
3
,试证明直线EF与y轴交点的位置与m的值无关.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={-2,0,2},B={-1,1},设M={(x,y)|x∈A,y∈B},在集合M内随机取出一个元素(x,y).
(1)求以(x,y)为坐标的点落在圆x2+y2=1上的概率
(2)求以(x,y)为坐标的点位于区域D:
x-y+2≥0
x+y-2≤0
y≥-1
内(含边界)的概率.

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已知数列{an}的前n项和为sn=-10n2+n
(1)求此数列的通项公式
(2)当n为何值时sn有最大值,并求出最大值.

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如图,四边形ABCD是矩形,BC⊥平面ABE,F是CE上一点,BF⊥平面ACE,点M,N分别是CE,DE的中点.
(1)求证:MN∥平面ABE;
(2)若BE=4,BC=3,AE=BE,求DE与面BCE所成角的余弦.

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