| A. | [-$\frac{5}{3}$,-$\frac{3}{4}$] | B. | (-∞,-$\frac{5}{3}$] | C. | (-∞,-$\frac{5}{3}$]∩[-$\frac{3}{4}$,+∞) | D. | [-$\frac{3}{4}$,+∞) |
分析 根据向量数量积的公式先求出z,利用直线斜率的几何意义结合数形结合进行求解即可.
解答
解:若$\overline{a}$=(y,1),$\overline{b}$=($\frac{1}{x+1}$,0),则z=$\overline{a}•\overline{b}$=$\frac{y}{x+1}$,
则z的几何意义是区域内的点到定点D(-1,0)的斜率,
作出不等式组对应的平面区域如图:
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+5=0}\\{x+y=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{5}{2}}\\{y=\frac{5}{2}}\end{array}\right.$,即A(-$\frac{5}{2}$,$\frac{5}{2}$),
由$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{x+y=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-3}\end{array}\right.$,即B(3,-3),
则AD的斜率k=$\frac{\frac{5}{2}}{-\frac{5}{2}+1}$=-$\frac{5}{3}$,BD的斜率k=$\frac{-3}{3+1}$=-$\frac{3}{4}$,
故z=$\overline{a}•\overline{b}$的取值范围是(-∞,-$\frac{5}{3}$]∩[-$\frac{3}{4}$,+∞),
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用以及直线斜率的计算,利用斜率数量积的关系将目标函数进行化简是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | k>6 | B. | 4<k<7 | C. | 6<k<7 | D. | k>6或k>-2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{4}$ | B. | -$\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | -$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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