精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
2.已知函数$f(x)=-\frac{1}{2}a{x^2}+(1+a)x-lnx(a∈R)$.
(Ⅰ)当a>0时,求函数f(x)的单调递减区间;
(Ⅱ)当a=0时,设函数g(x)=xf(x)-k(x+2)+2.若函数g(x)在区间$[\frac{1}{2},+∞)$上有两个零点,求实数k的取值范围.

分析 (Ⅰ)求出f(x)的导数,对a讨论,0<a<1,a=1,a>1,判断单调性,即可得到所求递减区间;
(Ⅱ)g(x)=x2-xlnx-k(x+2)+2在$x∈[\frac{1}{2},+∞)$上有零点,即关于x的方程$k=\frac{{{x^2}-xlnx+2}}{x+2}$在$x∈[\frac{1}{2},+∞)$上有两个不相等的实数根.令函数$h(x)=\frac{{{x^2}-xlnx+2}}{x+2},x∈[\frac{1}{2},+∞)$.求出导数,判断单调性,即可得到所求范围.

解答 解:(Ⅰ)f(x)的定义域为(0,+∞),
f(x)的导数为f′(x)=-ax+1+a-$\frac{1}{x}$=-$\frac{(ax-1)(x-1)}{x}$(a>0),
①当a∈(0,1)时,$\frac{1}{a}>1$.
由f'(x)<0,得$x>\frac{1}{a}$或x<1.
当x∈(0,1),$x∈(\frac{1}{a},+∞)$时,f(x)单调递减.
∴f(x)的单调递减区间为(0,1),$(\frac{1}{a},+∞)$;
②当a=1时,恒有f'(x)≤0,∴f(x)单调递减.
∴f(x)的单调递减区间为(0,+∞);
③当a∈(1,+∞)时,$\frac{1}{a}<1$.
由f'(x)<0,得x>1或$x<\frac{1}{a}$.
∴当$x∈(0,\frac{1}{a})$,x∈(1,+∞)时,f(x)单调递减.
∴f(x)的单调递减区间为$(0,\frac{1}{a})$,(1,+∞).
综上,当a∈(0,1)时,f(x)的单调递减区间为(0,1),$(\frac{1}{a},+∞)$;
当a=1时,f(x)的单调递减区间为(0,+∞);
当a∈(1,+∞)时,f(x)的单调递减区间为$(0,\frac{1}{a})$,(1,+∞).
(Ⅱ)g(x)=x2-xlnx-k(x+2)+2在$x∈[\frac{1}{2},+∞)$上有零点,
即关于x的方程$k=\frac{{{x^2}-xlnx+2}}{x+2}$在$x∈[\frac{1}{2},+∞)$上有两个不相等的实数根.
令函数$h(x)=\frac{{{x^2}-xlnx+2}}{x+2},x∈[\frac{1}{2},+∞)$.
则$h'(x)=\frac{{{x^2}+3x-2lnx-4}}{{{{(x+2)}^2}}}$.
令函数$p(x)={x^2}+3x-2lnx-4,x∈[\frac{1}{2},+∞)$.
则$p'(x)=\frac{(2x-1)(x+2)}{x}$在$[\frac{1}{2},+∞)$上有p'(x)≥0.
故p(x)在$[\frac{1}{2},+∞)$上单调递增.
∵p(1)=0,∴当$x∈[\frac{1}{2},1)$时,有p(x)<0即h'(x)<0.∴h(x)单调递减;
当x∈(1,+∞)时,有p(x)>0即h'(x)>0,∴h(x)单调递增.
∵$h(\frac{1}{2})=\frac{9}{10}+\frac{ln2}{5}$,h(1)=1,$h(10)=\frac{102-10ln2}{12}>\frac{102-10}{12}=\frac{23}{3}>$$h(\frac{1}{2})$,
∴k的取值范围为$(1,\frac{9}{10}+\frac{ln2}{5}]$.

点评 本题考查导数的运用:求单调区间,考查分类讨论的思想方法,以及构造函数的方法,同时考查函数的零点的问题的解法,注意运用转化思想,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知直角坐标平面上两条直线方程分别为l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0,那么“$|\begin{array}{l}{{a}_{1}}&{{b}_{1}}\\{{a}_{2}}&{{b}_{2}}\end{array}|$=0是“两直线l1,l2平行”的(  )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知函数f(x)=x2+2x+2a-a2
(1)当a=$\frac{1}{2}$时,求不等式f(x)>0的解集;
(2)若对于任意x∈[1,+∞),f(x)>0恒成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

18.某学校一天共排7节课(其中上午4节、下午3节),某教师某天高三年级1班和2班各有一节课,但他要求不能连排2节课(其中上午第4节和下午第1节不算连排),那么该教师这一天的课的所有可能的排法种数共有240种.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知f(x)=ax2+bx+c,求证:f′(x0)=2ax0+b.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知函数f(x)=lnx-ax2-a+2(a∈R,a为常数)
(1)讨论函数f(x)的单调性;
(2)若存在x0∈(0,1],使得对任意的a∈(-2,0],不等式mea+f(x0)>0(其中e为自然对数的底数)都成立,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.2011年3月11日,日本9.0级地震造成福岛核电站发生核泄漏危机.如果核辐射使生物体内产生某种变异病毒细胞,若该细胞开始时有2个,记为a0=2,它们按以下规律进行分裂,1 小时后分裂成4个并死去1个,2小时后分裂成6个并死去1个,3小时后分裂成10个并死去1 个,…,记n小时后细胞的个数为an,则an=2n+1(用n表示).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.设函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}{x}^{2}+2x+2,x≤0}\\{|lo{g}_{2}x|,x>0}\\{\;}\end{array}\right.$,若关于x的方程f(x)=a有四个不同的解x1,x2,x3,x4,且x1<x2<x3<x4,则$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{{x}_{4}}$+$\frac{1}{{{x}_{3}}^{2}{x}_{4}}$的取值范围是(  )
A.(-3,+∞)B.(-∞,3)C.[-3,3)D.(-3,3]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.已知函数f(x)=mlnx+x2.(m为常数)
(Ⅰ)当x∈[1,e]时,求函数y=f(x)的零点个数;
(Ⅱ)是否存在正实数m,使得对任意x1、x2∈[1,e],都有$|{f({x_1})-f({x_2})}|≤|{\frac{1}{x_1}-\frac{1}{x_2}}|$,若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案