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2.若圆x2+y2=b与直线x+y=b相切,则b的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.1C.2D.$\sqrt{2}$

分析 直线与圆相切,圆心到直线的距离为半径长,由点到直线间的距离公式即可求得b的值.

解答 解:由题意,圆与直线相切,可得圆心(0,0)到直线的距离等于半径$\sqrt{b}$,
由点到直线的距离公式可得:d=$\frac{|0×1+0×1-b|}{\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}}=\sqrt{b}$,解得b=2或b=0(舍去)
故选择:C.

点评 解决此类问题,要对点到直线的距离公式熟练掌握,属于基本题型.

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A.$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{2}$iB.$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{2}$iC.$\frac{1}{2}$+2iD.$\frac{1}{2}$-2i

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13.某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的原始记录如下:
甲运动员得分:34,21,13,30,29,33,28,27,10
乙运动员得分:49,24,12,31,31,44,36,15,37,25,36
(Ⅰ)根据两组数据完成甲、乙两名运动员得分的茎叶图,并通过茎叶图比较两名运动员成绩的平均值及稳定程度;(不要求计算出具体值,给出结论即可)
(Ⅱ)若从甲运动员的9次比赛的得分中选2个得分,求两个得分都超过25分的概率.

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10.某中学有初中学生1800人,高中学生1200人,为了解学生本学期课外阅读时间,现采用分成抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们课外阅读时间,然后按“初中学生”和“高中学生”分为两组,再将每组学生的阅读时间(单位:小时)分为5组:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.

(1)写出a的值;
(2)试估计该校所有学生中,阅读时间不小于30个小时的学生人数;
(3)从阅读时间不足10个小时的样本学生中随机抽取3人,并用X表示其中初中生的人数,求X的分布列和数学期望.

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17.已知函数f(x)是奇函数,且x≥0时,f(x)=log2(x+2)+a,则f(-2)的值为-1.

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7.已知数列{an}的各项均为正数,其前n项和为Sn,且an与1的等差中项等于Sn与1的等比中项.
(1)求a1的值及数列{an}的通项公式;
(2)设bn=${3}^{1+{a}_{n}}$+(-1)n-1×3n+1t,对于n∈N*有bn+1>bn恒成立,求实数t的取值范围.

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14.已知i为虚数单位,则复数$\frac{3-4i}{1+i}$的虚部为(  )
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12.下列程序输出的结果是(  )
A.2B.3C.4D.5

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