| A. | -2 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,画出不等式组表示的平面区域,由z=x-y得y=x-z,利用平移即可得到结论.
解答
解:不等式对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=x-y得y=x-z,平移直线y=x-z,
由平移可知当直线y=x-z,经过点A时,
直线y=x-z的截距最小,此时z取得最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-2=0}\\{y=-3}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=-3}\end{array}\right.$,
即A(5,-3)代入z=x-y得z=5-(-3)=8,
即z=x-y的最大值是8,
故选:D.
点评 本题主要考查线性规划的应用,用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 2 | D. | $2\sqrt{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $6\sqrt{5}$ | B. | $3\sqrt{5}$ | C. | $6\sqrt{3}$ | D. | $3\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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