| A. | 10 | B. | 16 | C. | 32 | D. | 24 |
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$$\overrightarrow{AB}$+$\frac{2}{3}$$\overrightarrow{AD}$ | B. | $\frac{1}{4}$$\overrightarrow{AB}$+$\frac{3}{4}$$\overrightarrow{AD}$ | C. | $\frac{1}{5}$$\overrightarrow{AB}$+$\frac{4}{5}$$\overrightarrow{AD}$ | D. | $\frac{2}{5}$$\overrightarrow{AB}$+$\frac{3}{5}$$\overrightarrow{AD}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$] | B. | [0,2$\sqrt{2}$] | C. | [-2$\sqrt{2}$,2$\sqrt{2}$] | D. | [-2,2] |
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科目:高中数学 来源:2017届陕西汉中城固县高三10月调研数学(文)试卷(解析版) 题型:选择题
设
是函数
定义域内的一个区间,若存在
,使得
,则称
是
的一个“次不动点”,也称
在区间
上存在次不动点.若函数
在区间
上存在次不动点,则实数
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{7}{5}$ | B. | $\frac{8}{5}$ | C. | 1 | D. | $\frac{29}{15}$ |
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