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8.在平面直角坐标系中,曲线${C_1}:\left\{\begin{array}{l}x=2+2cosα\\ y=sinα\end{array}\right.$(α为参数)经伸缩变换$\left\{\begin{array}{l}{x^'}=\frac{x}{2}\\{y^'}=y\end{array}\right.$后的曲线为C2,以坐标原点O为极点,x轴非负半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求曲线C2的极坐标方程;
(2)A,B是曲线C2上两点,且$∠AOB=\frac{π}{3}$,求|OA|+|OB|的取值范围.

分析 (1)先求出曲线C1的普通方程,从而求出曲线C2的直角坐标方程,由此能求出曲线C2的极坐标方程.
(2)设A(ρ1,θ),$B({ρ_2},θ+\frac{π}{3})$($θ∈(-\frac{π}{2},\frac{π}{6})$),推导出|OA|+|OB|=$2\sqrt{3}cos(θ+\frac{π}{6})$,由此能求出|OA|+|OB|的取值范围.

解答 解:(1)曲线${C_1}:\left\{\begin{array}{l}x=2+2cosα\\ y=sinα\end{array}\right.$化为普通方程为:$\frac{{{{(x-2)}^2}}}{4}+{y^2}=1$,
又$\left\{\begin{array}{l}{x^'}=\frac{x}{2}\\{y^'}=y\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}x=2{x^'}\\ y={y^'}\end{array}\right.$代入上式可知:
曲线C2的直角坐标方程为(x-1)2+y2=1,即x2+y2=2x,
∴曲线C2的极坐标方程为ρ=2cosθ.
(2)设A(ρ1,θ),$B({ρ_2},θ+\frac{π}{3})$($θ∈(-\frac{π}{2},\frac{π}{6})$),
∴$|{OA}|+|{OB}|={ρ_1}+{ρ_2}=2cosθ+2cos(θ+\frac{π}{3})$=$2\sqrt{3}cos(θ+\frac{π}{6})$,
因为$(θ+\frac{π}{6})∈(-\frac{π}{3},\frac{π}{3})$,
所以|OA|+|OB|的取值范围是$(\sqrt{3},2\sqrt{3}]$.

点评 本题考查曲线的极坐标方程的求法,考查两线段和的取值范围的求法,考查极坐标方程、直角坐标方程、参数方程的互化,考查推理论证能力、运算求解能力,考查转化思想、函数与方程思想,是中档题.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.已知圆O:x2+y2=1,点P为直线x-2y-3=0上一动点,过点P向圆O引两条切线PA,PB,A、B为切点,则直线AB经过定点(  )
A.(2,0)B.(3,0)C.($\frac{1}{2}$,-1)D.($\frac{1}{3}$,-$\frac{2}{3}$)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.某学校的特长班有50名学生,其中有体育生20人,艺术生30名,在学校组织的一次体检中,该班所有学生进行了心率测试,心率全部介于50次/分到75次/分之间,现将数据分成五组,第一组[50,55),第二组[55,60),…,第五组[70,75),按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右的前三组的频率之比为a:4:10.
(1)求a的值,并求这50名学生心率的平均数;
(2)因为学习专业的原因,体育生常年进行系统的身体锻炼,艺术生则很少进行系统的身体锻炼,若从第一组和第二组的学生中随机抽取一名,该学生是体育生的概率为0.8,请将下面的列联表补充完整,并判断是否有99.5%的把握认为心率小于60次/分与常年进行系统的身体锻炼有关?请说明理由.
参考数据:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
心率小于60次/分心率不小于60次/分合计
体育生81220
艺术生22830
合计104050

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.上世纪八十年代初,邓小平同志曾指出“在人才的问题上,要特别强调一下,必须打破常规去发现、选拔和培养杰出的人才”.据此,经省教育厅批准,某中学领导审时度势,果断作出于1985年开始施行超常实验班教学试验的决定.一时间,学生兴奋,教师欣喜,家长欢呼,社会热议.该中学实验班一路走来,可谓风光无限,硕果累累,尤其值得一提的是,1990年,全国共招收150名少年大学生,该中学就有19名实验班学生被录取,占全国的十分之一,轰动海内外.设该中学超常实验班学生第x年被录取少年大学生的人数为y.
(1)左下表为该中学连续5年实验班学生被录取少年大学生人数,求y关于x的线性回归方程,并估计第6年该中学超常实验班学生被录取少年大学生人数;
年份序号x12345
录取人数y1011141619
附1:$\stackrel{∧}{b}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,$\stackrel{∧}{a}$=$\overline y$-$\stackrel{∧}{b}$$\overline{x}$
(2)如表是从该校已经毕业的100名高中生录取少年大学生人数与是否接受超常实验班教育得到2×2列联表,完成上表,并回答:是否有95%以上的把握认为“录取少年大学生人数与是否接受超常实验班教育有关系”.
附2:
接受超常实验班教育未接受超常实验班教育合计
录取少年大学生602080
未录取少年大学生101020
合计7030100
P(k2≥k00.500.400.100.05
k00.4550.7082.7063.841
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d.

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年份20122013201420152016
年份代号x12345
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(Ⅱ)若?x∈R,f(x)≥t2-5t恒成立,求实数t的取值范围.

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