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10.正三棱锥中相对的两条棱所成的角的大小等于$\frac{π}{2}$.

分析 取AB中点E,连接SE、CE,由等腰三角形三线合一,可得SE⊥AB、BE⊥CE,进而由线面垂直的判定定理得到AB⊥平面SCE,最后由线面垂直的性质得到AB⊥SC,进而可得角为$\frac{π}{2}$.

解答 解:取AB中点E,连接SE、CE,
∵SA=SB,
∴SE⊥AB,
同理可得BE⊥CE,
∵SE∩CE=E,SE、CE?平面SCE,
∴AB⊥平面SCE,
∵SC?平面SCE,
∴AB⊥SC,
∴直线CS与AB所成角为$\frac{π}{2}$,
故答案为:$\frac{π}{2}$.

点评 本题考查空间异面直线及其所成的角,解答的关键是熟练掌握空间线线垂直与线面垂直之间的相互转化,注意解题方法的积累,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,四棱锥P-ABCD的底面是平行四边形,AB⊥BD,PD⊥平面ABCD,且PD=AB,E为PA的中点.
(Ⅰ)求证:CD⊥PB;
(Ⅱ)求证:PC∥平面BED;
(Ⅲ)求二面角E-BD-A的大小.

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1.已知f(x)=xlnx+m(1-x2),(m∈R)
(1)当m=$\frac{1}{2}$时,求函数f(x)的单调区间;
(2)令F(x)=$\frac{m-f(x)}{x}$,G(x)=$\frac{{x}^{2}-3}{{e}^{x}}$,若m>$\frac{1}{e}$时,对于任意的x1∈[1,e]总存在唯一的x2∈[2,+∞),使F(x1)=G(x2),求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.“坐标法”是以坐标系为桥梁,把几何问题转化成代数问题,通过代数运算研究图形的几何性质的方法,它是解析几何中是基本的研究方法.请用坐标法证明下面问题:
已知圆O的方程是x2+y2=1,点A(1,0),P、Q是圆O上异于A的两点.证明:弦PQ是圆O直径的充分必要条件是$\overrightarrow{AP}?\overrightarrow{AQ}=0$.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知圆C1:(x+1)2+y2=1,圆C2:(x-3)2+(y-4)2=1
(1)若过点(-2,0)的直线l与圆C1交于A,B两点,且$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$=$\frac{8}{3}$,求直线l的方程;
(2)设动圆C同时平分圆C1的周长,圆C2的周长,
①证明动圆圆心C在一条直线上运动;
②动圆C是否过定点?若经过,求出定点的坐标;若不经过,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

15.已知各面均为等边三角形的四面体的棱长为4,则它的表面积是16$\sqrt{3}$.

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2.如图,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=$\sqrt{2}$,AD⊥PB,将△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.

(Ⅰ)若M是侧棱PB中点,求证:CM∥平面PAD;
(Ⅱ)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知焦点在x轴上的土元D:$\frac{{x}^{2}}{3}$+$\frac{{y}^{2}}{m}$=1,的离心率为$\frac{\sqrt{3}}{3}$,F1,F2分别为左、右焦点,过点P(3,0)作直线交椭圆D于A,B(B在P,A两点之间)两点,且F1A∥F2B,A关于原点O的对称点C.
(1)求椭圆D的方程;
(2)求直线PA的方程;
(3)过F2任作一直线交过A,F1,C三点的圆于E,F两点,求△OEF面积的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.已知四棱锥S-ABCD的底面ABCD是正方形,侧棱SC的中点,E在底面内的射影恰好是正方形ABCD的中心O,顶点A在截面ABD内的影射恰好是△SBD的重心G
(Ⅰ)求证:△SBD是等边三角形;
(Ⅱ)设AB=a,求二面角B-SD-C余弦值的大小.

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