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函数f(x)对任意x∈R都有f(x)+f(1-x)=
1
2

(1)求f(
1
2
)和f(
1
n
)+f(
n-1
n
)(n∈N*)的值;
(2)数列{an}满足:an=f(0)+f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)+f(1),数列{an}是等差数列吗?请给予证明;
(3)在第(2)问的条件下,若数列{bn}满足b1=-6,16an2-4(bn+1-bn-3)an+bn+1+2bn+2=0,试求数列{bn}的通项公式.
考点:抽象函数及其应用
专题:函数的性质及应用,等差数列与等比数列
分析:本题(1)用特殊值代入即可得到结论;
(2)利用倒序相加法,结合(1)的结论,即可得到本题结果;
(3)将题中条件变形,构造出新数列,求出新数列的通项,得到所求结果.
解答: 解:(1)∵f(
1
2
)+f(1-
1
2
)=f(
1
2
)+f(
1
2
)=
1
2

f(
1
2
)=
1
4

x=
1
n

f(
1
n
)+f(1-
1
n
)=
1
2

f(
1
n
)+f(
n-1
n
)=
1
2

(2)an=f(0)+f(
1
n
)+…+f(
n-1
n
)+f(1)

an=f(1)+f(
n-1
n
)+…+f(
1
n
)+f(0)

两式相加得2an=[f(0)+f(1)]+[f(
1
n
)+f(
n-1
n
)]+…+[f(1)+f(0)]=
n+1
2

所以an=
n+1
4
,  n∈N*

an+1-an=
n+1+1
4
-
n+1
4
=
1
4

故数列{an}是等差数列.
(3)由(2)知,an=
n+1
4

代入16
a
2
n
-4 (bn+1-bn-3)an+bn+1+2bn+2=0

整理得nbn+1=(n+3)bn+(n+2)(n+3)
两边同除以n(n+1)(n+2)(n+3),
bn+1
(n+1)(n+2)(n+3)
=
bn
n(n+1)(n+2)
+
1
n(n+1)

即有
bn+1
(n+1)(n+2)(n+3)
+
1
n+1
=
bn
n(n+1)(n+2)
+
1
n

bn
n(n+1)(n+2)
+
1
n
=
b1
6
+1=0

∴bn=-(n+1)(n+2).
点评:本题考查了函数中的代数思想,还考查了数列中的倒序求和法、构造数列法求通项.本题对学生的思维能力要求高,计算量较大,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1=
an
an+3
 (n∈N*).
(1)求证:数列{
1
an
+
1
2
}是等比数列,并求数列{an}的通项an
(2)若数列{bn}满足bn=(3n-1)
n
2n
an,数列{bn}的前n项和为Tn,若不等式(-1)nλ<Tn对一切n∈N*恒成立,求λ的取值范围.

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已知函数f(x)=x3+ax2+b的图象上一点P(1,0),且在P点处的切线与直线3x+y=0平行.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)求函数f(x)在区间[0,t](0<t<3)上的最大值和最小值;
(3)在(1)的结论下,关于x的方程f(x)=c在区间[1,3]上恰有两个相异的实根,求实数c的取值范围.

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如图,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2,∠ABC=60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD,∠A1AC=60°.
(1)求异面直线BD和AA1所成的角;
(2)求二面角D-A1A-C的平面角的余弦值;
(3)在直线CC1上否存在点P,使BP∥平面DA1C1?若存在,求出点P的位置;若不存在,说明理由.

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设抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,直线l过F且与抛物线C交于M、N两点,已知直线l与x轴垂直时,△OMN的面积为2(O为坐标原点).
(Ⅰ)求抛物线C的方程;
(Ⅱ)问是否存在直线l,使得以M、N为对角线的正方形的第三个顶点恰好在y轴上,若存在,求直线l的方程;若不存在,说明理由.

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(1)六名同学做一个游戏,买了六张卡片,各自在其中一张上写祝福,然后放在一起,每人随机拿一张,恰有两人拿回自己写祝福的那张卡片,则不同的拿法有多少种?
(2)3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同的排法总数为?

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已知曲线y=2x2+a在点P处的切线方程为8x-y-15=0,求切点P的坐标和实数a的值.

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在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且asinB=
3
bcosA.
(1)求角A;
(2)若a=4,b+c=5,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=lnx+
1
2
ax2-ax.
(1)若函数f(x)在x=2处取得极值,求a的值,并求出此时函数的单调区间;
(2)若函数f(x)>0对x∈[1,2]恒成立,求a的取值范围.

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