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对于任意实数a、b、c、d,下列命题:
①若a>b,c≠0,则ac>bc;        
②若a>b,则ac2>bc2
③若ac2>bc2,则a>b;           
④若a>b,则
1
a
1
b
中.
真命题个数为(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个
考点:不等式的基本性质
专题:不等式的解法及应用
分析:根据不等式的基本性质,逐一分析四个结论的真假,最后综合讨论结果可得答案.
解答: 解:当c<0时,若a>b,则ac<bc,故①错误;
当c=0时,若a>b,则ac2=bc2,故②错误;
若ac2>bc2,则c2>0,则a>b,故③正确;
若a>0>b,则
1
a
1
b
,故④错误;
故真命题个数为1个,
故选:A
点评:本题考查的知识点是不等式的基本性质,熟练掌握不等式的基本性质是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

将等差数列1,4,7,10…中各项分组(按原来次序,每组项数成等比数列):(1),(4,7),(10,13,16,19),…,则2005在第
 
组.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若sinθ=-
24
25
,cosθ=-
7
25
,则角θ的终边一定落在下列射线上的是(  )
A、7x-24y=0(x>0)
B、24x-7y=0(x<0)
C、7x-24y=0(x<0)
D、24x-7y=0(x>0)

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科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}中,若a3+a4+a5+a6+a7=450,则前9项和S9=(  )
A、1620B、810
C、900D、675

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科目:高中数学 来源: 题型:

将含有n项的等差数列插入4和67之间,仍构成一个等差数列,且新等差数列的所有项之和等于781,则n值为(  )
A、22B、20C、23D、21

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科目:高中数学 来源: 题型:

若α,β满足-
π
2
<α≤β≤
π
2
,则α-β的取值范围是(  )
A、-π≤α-β<0
B、-π<α-β≤0
C、-π<α-β<π
D、-π≤α-β≤π

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列各组双曲线中,既有相同离心率,又有相同渐近线的一组是(  )
A、
x2
3
-y2=1和x2-
y2
3
=1
B、
x2
3
-y2=1和y2-
x2
3
=1
C、
x2
9
-
y2
3
=1和y2-
x2
3
=1
D、
y2
3
-
x2
9
=1和y2-
x2
3
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,在区间(1,+∞)上是增函数的是(  )
A、y=
1
x
B、y=-x+1
C、y=log 
1
2
x
D、y=x2-2x+3

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)(x>0)满足f(
x
y
)=f(x)-f(y),f(9)=8,则f(3)等于(  )
A、2B、4C、1D、-2

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