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12.设不等式组$\left\{{\begin{array}{l}{2x+y≥2}\\{x-2y≥-4}\\{3x-y≤3}\end{array}}\right.$所表示的平面区域为M,若函数y=k(x+1)+1的图象经过区域M,则实数k的取值范围是$[-\frac{1}{2},1]$.

分析 首先画出可行域,利用目标函数的几何意义求最值.

解答 解:不等式组表示的平面区域如图:函数y=k(x+1)+1的图象为经过定点B(-1,1)的直线,要使此直线经过区域M,则斜率kAB≤k≤kBC,其中${k}_{AB}=-\frac{1}{2}$,${k}_{BC}=\frac{2-1}{1}=1$,所以实数k的取值范围是$[-\frac{1}{2},1]$;
故答案为:$[-\frac{1}{2},1]$.

点评 本题考查了简单线性规划问题;利用了数形结合的思想,关键是正确画出可行域,利用目标函数的几何意义求最值.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.已知函数f(x)的图象关于(1,1)对称,当x∈(0,1]时,f(x)=x2,当x∈(-1,0]时,f(x)+2=$\frac{2}{f(\sqrt{x+1})}$,若g(x)=f(x)-t(x+1)为定义在(-1,3)上的函数,则关于g(x)的零点个数的叙述中错误的是(  )
A.g(x)可能没有零点B.g(x)可能有1个零点C.g(x)可能有2个零点D.g(x)可能有3个零点

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3.已知某个几何体的三视图如图所示,根据图中标出的尺寸,可得出这个几何体的内切球半径是(  )
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{4}{9}$C.$\sqrt{6}-2$D.$3\sqrt{6}-6$

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20.已知数列{an}的前n项和是Sn,则下列四个命题中,错误的是(  )
A.若数列{an}是公差为d的等差数列,则数列{$\frac{{S}_{n}}{n}$}的公差为$\frac{d}{2}$的等差数列
B.若数列{$\frac{{S}_{n}}{n}$}是公差为d的等差数列,则数列{an}是公差为2d的等差数列
C.若数列{an}是等差数列,则数列的奇数项,偶数项分别构成等差数列
D.若数列{an}的奇数项,偶数项分别构成公差相等的等差数列,则{an}是等差数列

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.已知实数x,y满足的约束条件$\left\{\begin{array}{l}x-2y+2≥0\\ 3x-2y-3≤0\\ x+y-1≥0\end{array}\right.$,表示的平面区域为D,若存在点P(x,y)∈D,使x2+y2≥m成立,则实数m的最大值为$\frac{181}{16}$.

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17.如图,四棱锥D-ABCM中,AD⊥DM,底面四边形ABCM是直角梯形,AB⊥BC,MC⊥BC,且AB=2BC=2CM=4,平面AMD⊥平面ABCM.
(Ⅰ)证明:AD⊥BD;
(Ⅱ)若AD=DM,
(i)求直线BD与平面AMD所成角的正弦值;
(ii)求三棱锥D-MBC的体积.

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4.已知$α∈(0,\frac{π}{2})$,且$2cos2α=cos(α-\frac{π}{4})$,则sin2α的值为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$-\frac{1}{8}$C.$-\frac{7}{8}$D.$\frac{7}{8}$

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1.下列命题中正确命题的个数是
(1)对于命题p:?x∈R,使得x2+x+1<0,则?p:?x∈R,均有x2+x+1>0;
(2)命题“已知x,y∈R,若x+y≠3,则x≠2或y≠1”是真命题;
(3)设ξ~B(n,p),已知Eξ=3,Dξ=$\frac{9}{4}$,则n与p值分别为12,$\frac{1}{4}$
(4)m=3是直线(m+3)x+my-2=0与直线mx-6y+5=0互相垂直的充要条件.(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知动点P到双曲线${x^2}-\frac{y^2}{2}=1$的左、右焦点F1、F2的距离之和为4.
(Ⅰ)求动点P的轨迹E的标准方程;
(Ⅱ)若过点F1的直线l交轨迹E于A,B两个不同的点,试问:在x轴上能否存在一个定点M,使得$\overrightarrow{AM}•\overrightarrow{BM}$为定值λ?若存在,请求出定点M与定值λ;若不存在,请说明理由.

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