【题目】设函数
(
).
(1)试讨论函数
的单调性;
(2)设
,记
,当
时,若函数
与函数
有两个不同交点
,
,设线段的中点为
,试问s是否为
的根?说明理由.
【答案】(1)见解析;(2)s不是
的根,理由见解析
【解析】
(1)求解函数的导函数,分类讨论可得:①若
时,当
时,函数
单调递减,当
时,函数
单调递增; ②若
时,函数
单调递增; ③若
时,当
时,函数
单调递减,当
时,函数
单调递增.
(2)构造新函数
,
求解导函数可得
,欲证
,故只需证明.
, 由于
,
是方程
的两个不相等的实根,不妨设为
,代入方程化简可得
,故只需证明
,化简为
,构造
,
,通过求导可知
在
单调递增.又
,因此
即可证明
不成立.
(1)由
,可知
.
因为函数
的定义域为
,所以,
①若
时,当
时,
,函数
单调递减,
当
时,
,函数
单调递增;
②若
时,当
在
内恒成立,函数
单调递增;
③若
时,当
时,
,函数
单调递减,当
时,
,函数
单调递增.
(2)证明:由题可知
(
),
所以![]()
所以当
时,
;当
时,
;当
时,![]()
欲证
,故只需证明.![]()
设
,
是方程
的两个不相等的实根,不妨设为
,
则![]()
两式相减并整理得
,
从而
,
故只需证明
(*)
即
.所以(*)式可化为
,即![]()
因为
,所以
,不妨令
,即证
,
成立.
记
,
,所以
,当且仅当
时,等号成立,
因此
在
单调递增.又
,因此
,
,故
,
,即
不成立.
故s不是
的根得证.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】新型冠状病毒属于
属的冠状病毒,人群普遍易感,病毒感染者一般有发热咳嗽等临床表现,现阶段也出现无症状感染者.基于目前的流行病学调查和研究结果,病毒潜伏期一般为1-14天,大多数为3-7天.为及时有效遏制病毒扩散和蔓延,减少新型冠状病毒感染对公众健康造成的危害,需要对与确诊新冠肺炎病人接触过的人员进行检查.某地区对与确诊患者有接触史的1000名人员进行检查,检查结果统计如下:
发热且咳嗽 | 发热不咳嗽 | 咳嗽不发热 | 不发热也不咳嗽 | |
确诊患病 | 200 | 150 | 80 | 30 |
确诊未患病 | 150 | 150 | 120 | 120 |
(1)能否在犯错率不超过0.001的情况下,认为新冠肺炎密切接触者有发热症状与最终确诊患病有关.
临界值表:
| 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.645 | 7.879 | 10.828 |
(2)在全国人民的共同努力下,尤其是全体医护人员的辛勤付出下,我国的疫情得到较好控制,现阶段防控重难点主要在境外输入病例和无症状感染者(即无相关临床表现但核酸检测或血清特异性免疫球蛋白M抗体检测阳者).根据防控要求,无症状感染者虽然还没有最终确诊患2019新冠肺炎,但与其密切接触者仍然应当采取居家隔离医学观察14天,已知某人曾与无症状感染者密切接触,而且在家已经居家隔离10天未有临床症状,若该人员居家隔离第
天出现临床症状的概率为
,
,两天之间是否出现临床症状互不影响,而且一旦出现临床症状立刻送往医院核酸检查并采取必要治疗,若14天内未出现临床症状则可以解除居家隔离,求该人员在家隔离的天数(含有临床症状表现的当天)
的分布列以及数学期望值.(保留小数点后两位)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知四边形
是边长为5的菱形,对角线
(如图1),现以
为折痕将菱形折起,使点
达到点
的位置,棱
,
的中点分为
,
,且四面体
的外接球球心落在四面体内部(如图2),则线段
长度的取值范围为________.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义行列式的运算如下:
,已函数
以下命题正确的是( )
①对
,都有
;②若
,对
,总存在非零常数了,使得
;③若存在直线
与
的图象无公共点,且使
的图案位于直线两侧,此直线即称为函数
的分界线.则
的分界线的斜率的取值范围是
;④函数
的零点有无数个.
A.①③④B.①②④
C.②③D.①④
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“今年我已经8个月没有戏拍了”迪丽热巴在8月的一档综艺节目上说,霍建华在家里开玩笑时说到“我失业很久了”;明道也在参加《演员请就位》时透露,已经大半年没有演过戏.为了了解演员的生存现状,什么样的演员才有戏演,有人搜集了内地、港澳台共计9481名演员的演艺生涯资料,在统计的所有演员资料后得到以下结论:①有
的人在2019年没有在影剧里露过脸;②2019年备案的电视剧数量较2016年时下滑超过三分之一;③女演员面临的竞争更加激烈;④演员的艰难程度随着年龄的增加而降低.请问:以下判断正确的是( )
A.调查采用了分层抽样B.调查采用了简单随机抽样
C.调查采用了系统抽样D.非抽样案例
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知平行四边形
中,
,
,
为边
的中点,将
沿直线
翻折成
.若
为线段
的中点.
![]()
![]()
(1)证明
平面
,并求
的长;
(2)在翻折过程中,当三棱锥
的体积取最大时,求平面
与平面
所成的二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
(其中
,点P的轨迹记为曲线
,以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,点Q在曲线
上.
(1)求曲线
的极坐标方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)当
,
时,求曲线
与曲线
的公共点的极坐标
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