精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
11.已知函数f(x)=$\frac{a-{2}^{x}}{1+{2}^{x}}$(a∈R),且x∈R时,总有f(-x)=-f(x)成立.
(1)求a的值;
(2)判断并证明函数f(x)的单调性;
(3)求f(x)在[0,2]上的值域.

分析 (1)根据条件建立方程关系即可求a的值;
(2)根据函数单调性的定义判断并证明函数f(x)的单调性;
(3)结合函数奇偶性和单调性的定义即可求f(x)在[0,2]上的值域.

解答 解:(1)∵f(-x)=-f(x),
∴$\frac{a-{2}^{-x}}{1+{2}^{-x}}$=-$\frac{a-{2}^{x}}{1+{2}^{x}}$,
即 $\frac{a•{2}^{x}-1}{1+{2}^{x}}$=$\frac{{2}^{x}-a}{1+{2}^{x}}$,
∴a=1,
∴f(x)=$\frac{1-{2}^{x}}{1+{2}^{x}}$.
(2)函数f(x)为 R 上的减函数,
∵f(x)的定义域为 R,
∴任取x 1,x 2∈R,且x 2>x 1
∴f(x 2)-f(x 1)=$\frac{1-{2}^{{x}_{2}}}{1+{2}^{{x}_{2}}}$$-\frac{1-{2}^{{x}_{1}}}{1+{2}^{{x}_{1}}}$=$\frac{2({2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}})}{(1+{2}^{{x}_{1}})(1+{2}^{{x}_{2}})}$
∵x 2>x 1,∴${2}^{{x}_{2}}$$>{2}^{{x}_{2}}$>0.
∴f(x 2)-f(x 1)<0即f(x 2)<f(x 1).
∴函数f(x)为 R 上的减函数.----(11分)
(3)由(2)知,函数f(x)在[0,2]上的为减函数,
∴f(2)≤f(x)≤f(0),
即-$\frac{3}{5}$≤f(x)≤0,
即函数的值域为[-$\frac{3}{5}$,0]----------(14分)

点评 本题主要考查函数奇偶性的应用以及函数单调性和值域的求解,利用定义法是解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$不共线,t为实数.
(Ⅰ)若$\overrightarrow{OA}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{OB}$=t$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{OC}$=$\frac{1}{3}$($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$),当t为何值时,A,B,C三点共线;
(Ⅱ)若|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow{b}$|=1,且$\overrightarrow a$与$\overrightarrow b$的夹角为120°,实数x∈[-1,$\frac{1}{2}$],求|$\overrightarrow{a}$-x$\overrightarrow{b}$|的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.等比数列{an}的前n项和为Sn,已知S1,S3,S2成等差数列.
(Ⅰ)若a1=1,求等比数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若a3-a2=3,求等比数列{an}前n项和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.已知f(x)=log2$\frac{x+1}{x-1}$(其中x>1),g(x)=x2-2ax+a2+b(其中x∈R,a>0,b>1),则下列判断正确的是(  )
A.f(g(a-1))>f(g(a))B.f(g($\frac{2a}{3}$))>f(g($\frac{5a}{3}$))
C.g(f($\frac{{4}^{n}+1}{{4}^{n}-1}$))>g(f(3))(其中a≠0且a$≠\frac{1}{2}$)D.g(f($\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n}-1}$))>g(f(3))(其中a≠0,且a≠1)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.已知3a=2,3b=$\frac{1}{5}$,则32a-b=20.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.2014 年12 月28 日开始,北京市公共电汽车和地铁按照里程分段计价.具体如下表.(不考虑公交卡折扣情况)
乘公共汽车方案10公里(含)内2元;
10公里以上部分,每增加1元可乘坐5公里(含)
乘坐地铁方案(不含机场线)6公里(含)内3元
6公里至12公里(含)4元
12公里至22公里(含)5元
22公里至32公里(含)6元
32公里以上部分,每增加1元可乘坐20公里(含)
已知在北京地铁四号线上,任意一站到陶然亭站的票价不超过5 元,现从那些只乘坐四号线地铁,且在陶然亭出站的乘客中随机选出120 人,他们乘坐地铁的票价统计如图所示.
(Ⅰ)如果从那些只乘坐四号线地铁,且在陶然亭站出站的乘客中任选1 人,试估计此人乘坐地铁的票价小于5 元的概率;
(Ⅱ)从那些只乘坐四号线地铁,且在陶然亭站出站的乘客中随机选2 人,记x 为这2人乘坐地铁的票价和,根据统计图,并以频率作为概率,求X 的分布列和数学期望;
(Ⅲ)小李乘坐地铁从A 地到陶然亭的票价是5 元,返程时,小李乘坐某路公共电汽车所花交通费也是5 元,假设小李往返过程中乘坐地铁和公共电汽车的路程均为s 公里,试写出s 的取值范围.(只需写出结论)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.在数列{an}中,已知a1+a1+…+an=2n-1,则a12+a12+…+an2等于$\frac{{4}^{n}-1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.某电信公司从所在地的1000名使用4G手机用户中,随机抽取了20名,对其收集每日使用流量(单位:M)进行统计,得到如下数据:
流量x0≤x<55≤x<1010≤x<1515≤x<2020≤x<25x≥25
人数166520
(1)估计这20名4G手机用户每日使用流量(单位:M)的平均值;
(2)估计此地1000名使用4G手机用户中每日使用流量不少于10M用户数;
(3)在15≤x<20和20≤x<25两组用户中,随机抽取两人作进一步问卷调查,求所抽取的两人恰好来自不同组的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知命题P:若幂函数f(x)=xα过点(2,8),实数a满足f(2-a)>f(a-1).命题Q:实数a满足2a-1>1.且P∧Q为真,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案