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在实数集R中定义一种运算“*”,对任意a,b∈R,a*b为唯一确定的实数,且具有性质:
(1)对任意a∈R,a*0=a;
(2)对任意a,b,c∈R,(a*b)*c=(ab)*c+(a*c)+(b*c)-2c.
如:3*2=(3*2)*0=(3×2)*0+(3*0)+(2*0)-2×0=6+3+2-0=11.
关于函数f(x)=(2x)*
1
2x
的性质,有如下说法:
①函数f(x)的最小值为3;     
②函数f(x)的图象关于点(0,1)成中心对称;
③函数f(x)为奇函数;   
④函数f(x)的单调递增区间为(-∞,-
1
2
),  &(
1
2
,+∞)

其中所有正确说法的个数为(  )
A、0B、1C、2D、3
考点:函数奇偶性的判断,命题的真假判断与应用,函数单调性的判断与证明
专题:新定义,函数的性质及应用
分析:由新定义可得:函数f(x)=1+2x+
1
2x

①利用基本不等式即可判断出;
②判断f(-x)+f(x)=2是否成立;
③判断f(-x)+f(x)=0是否成立;
④利用导数解出f′(x)>0即可.
解答: 解:由新定义可得:函数f(x)=(2x)*
1
2x

=(2x*
1
2x
)*0
=(2x•
1
2x
)*0+(2x*0)+(
1
2x
*0)-2×0
=1+2x+
1
2x

据此可得:
①当x>0时,f(x)≥1+2
2x•
1
2x
=3,当且仅当x=
1
2
时取等号;同理可得:当x<0时,f(x)≤1-2=-1.
∴①不正确;     
②∵f(-x)+f(x)=1-2x+
1
-2x
+1+2x+
1
2x
=2,
∴函数f(x)的图象关于点(0,1)成中心对称,因此正确;
③由②可知:f(-x)+f(x)≠0,可知:
函数f(x)不是奇函数,因此不正确;   
④由f(x)=2-
1
2x2
=
2(x+
1
2
)(x-
1
2
)
2x2
>0,解得x>
1
2
x<-
1
2

∴函数f(x)的单调递增区间为(-∞,-
1
2
)
(
1
2
,+∞)
,因此④正确.
综上可知:只有②④正确.
故选:C.
点评:本题综合考查了新定义、函数的单调性、奇偶性、对称性、基本不等式等基础知识与基本技能方法,考查了解决新问题的能力,属于难题.
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已知f(x)是定义在R上的函数,f(2x-3)=x2+x+1,则f(x)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设变量x,y满足约束条件
x+y≥1
x-y≥-1
2x-y≤2
.目标函数z=x+2y,则z的取值范围为(  )
A、[1,2]
B、[1,11]
C、[2,11]
D、[0,11]

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=sin2x-sin(2x+
π
3
)的最小值为(  )
A、0
B、-1
C、-
2
D、-2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数x,y满足约束条件
x>0
4x+3y≤4
y≥0
,则z=2y-x的最小值是(  )
A、-1
B、0
C、1
D、
8
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

在下列四个命题中
①y=1是幂函数;
②“x<1”是“x<2”的充分不必要条件;
③命题“存在x∈R,x2-2>0”的否定是:“任意x∈R,x2-x<0”
④若a=-1,则函数f(x)=ax2+2x-1只有一个零点.
其中错误的个数有(  )个.
A、4B、2C、3D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列命题:
①“若x2+y2=0,则x,y全是0”的否命题;
②“全等三角形是相似三角形”的否命题;
③“若m>1,则mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集为R”的逆命题;
④“若a+5是无理数,则a是无理数”的逆否命题.
其中是真命题的是(  )
A、①②③B、①④
C、②③④D、①②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AA1=2,E是BB1的中点,且CE交BC1于点P,点Q在线段BC上,CQ=2QB.
(1)证明:CC1∥平面A1PQ;
(2)若直线BC⊥平面A1PQ,求直线A1Q与平面BCC1B1所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角坐标平面上的矩形OABC中,|OA|=2,|OC|=
3
,点P,Q满足
OP
OA
AQ
=1(1-λ)
AB
(λ∈R)
,点D是C关于原点的对称点,直线DP与CQ相交于点M.
(1)求点M的轨迹方程;
(2)若过点F(-1,0)且斜率不为零的直线与点M的轨迹相交于G,H两点,直线AG和AH与定直线l:x=-4分别相交于点R,S,试判断以RS为直径的圆是否经过点F?说明理由.

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