精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知向量
a
=(2+cos(2x-
π
3
),sinx-cosx),
b
=(1,sinx+cosx),函数f(x)=
a
b
-m(x∈R)在区间[-
π
24
12
]上的最小值为-
2
2

(Ⅰ)求实数m的值;
(Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C所对的边是a,b,c.若A为锐角,且满足f(A)=1,sinB=2sinC,△ABC面积为
3
,求边长a.
考点:三角函数中的恒等变换应用,平面向量数量积的运算,正弦定理
专题:三角函数的图像与性质
分析:(Ⅰ)根据向量的数量积求得函数解析式,并利用两角和公式和二倍角公式化简,根据x的范围和正弦函数的单调性求得函数的最小值表达式进而求得m.
(Ⅱ)先根据f(A)=1求得A,进而根据正弦定理判断出b=2c,进而利用三角形面积求得bc的值,联立方程分别求得b和c,最后利用余弦定理求得a的值.
解答: 解:(Ⅰ)f(x)=
a
b
-m=2+cos(2x-
π
3
)+(sinx-cosx)(sinx+cosx)-m

=cos2xcos
π
3
+sin2xsin
π
3
-cos2x+2-m

=
3
2
sin2x-
1
2
cos2x+2-m

=sin(2x-
π
6
)+2-m

因为x∈[-
π
24
12
]

-
π
4
≤2x-
π
6
3

函数f(x)在2x-
π
6
=-
π
4
时取得最小值-
2
2
+2-m=-
2
2
,解得m=2.         
(Ⅱ)由f(A)=1且A为锐角解得A=
π
3

又因为sinB=2sinC,由正弦定理得b=2c,
又因为△ABC的面积为
3
,所以S△ABC=
1
2
bcsinA=
3
即bc=4,
由①②解得b=2
2
,c=
2

又由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA可得a=
6
点评:本题主要考查了三角函数恒等变换的应用,正弦定理和余弦定理的应用.综合考查了学生运用三角函数知识分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设a n1,a n2,…,a nn是等差数列{an}中的任意m项,若
n1+n2+…+nm
m
=p(p∈N*),则
an1+an2+…+anm
m
=ap,称ap是a n1,a n2,…,a nm的等差平均项.现已知等差数列{an}的通项公式为an=2n,则a1,a2,a4,a10,a18的等差平均项是(  )
A、18B、14C、8D、7

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列各式中值为
2
2
的是(  )
A、sin45°cos15°+cos45°sin15°
B、sin45°cos15°-cos45°sin15°
C、cos75°cos30°+sin75°sin30°
D、
tan60°-tan30°
1+tan60°tan30°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知过点P(-3,0)且倾斜角为30°的直线和曲线C:
x=-2+3cosθ
y=3sinθ
(θ为参数)相交于A,B两点.
(1)将曲线C的参数方程化为普通方程;
(2)求线段AB的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

为考察高中生的性别与喜欢数学课程之间的关系,在某学校高中生中随机抽取了250名学生,得到如图的二维条形图.
(1)根据二维条形图,完形填空2×2列联表:
合计
喜欢数学课程
不喜欢数学课程
合计
(2)对照如表,利用列联表的独立性检验估计,请问有多大把握认为“性别与喜欢数学有关系”?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某工厂生产甲、乙两种产品,每种产品都有一部分是一等品,其余是二等品,已知甲产品为一等品的概率比乙产品为一等品的概率多0.25,甲产品为二等品的概率比乙产品为一等品的概率少0.05.
(1)分别求甲、乙产品为一等品的概率P,P
(2)已知生产一件产品需要用的工人数和资金数如表所示:
项目用量产品 工人(名) 资金(万元)
4 20
8 5
且该厂有工人32名,可用资金55万元.设x,y分别表示生产甲、乙产品的数量,在(1)的条件下,使z=xP+yP最大时,求从所生产的所有产品中任取3件至少有一件甲产品的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在锐角△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,且满足(b-c-a)(b-c+a)+bc=0.
(1)求∠A的大小;
(2)若f(x)=
3
sin
x
2
cos
x
2
+cos2
x
2
,求f(B)的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某市为了配合宣传新《道路交通法》举办有奖征答活动,随机对该市15~65岁的人群抽样了n人,回答问题统计结果如图表所示.(如图是样本频率分布直方图,表是对样本中回答正确人数的分析统计表).
组号 分组 回答正确
的人数
回答正确的人数
占本组的概率
第1组 [15,25) 5 0.5
第2组 [25,35) a 0.9
第3组 [35,45) 27 x
第4组 [45,55) B 0.36
第5组 [55,65) 3 y
(Ⅰ)分别求出n,a,b,x,y的值;
(Ⅱ)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,有奖征答活动组委会决定在所抽取的6人中随机抽取2人颁发幸运奖,求获得幸运奖的2人自不同年龄组的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设计算法程序框图,要求输入自变量x的值,输出函数f(x)=
πx-5   (x>0)
0           (x=0)
πx+3    (x<0)
的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案