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设二次函数f(x)=x2+x,当x∈[n,n+1](n∈N*)时,f(x)的所有整数值的个数为
 
(用n表示).
考点:二次函数的性质
专题:函数的性质及应用
分析:根据二次函数f(x)=x2+x的图象形状,分析出当x∈[n,n+1](n∈N*)时,f(x)的单调性和最值,进而可得答案.
解答: 解:二次函数f(x)=x2+x的图象是开口向上,且以直线x=-
1
2
为对称轴的抛物线
故当x∈[n,n+1](n∈N*)时,f(x)为增函数
当x=n时,函数f(x)取最小值n2+n;
当x=n+1时,函数f(x)取最大值(n+1)2+n+1=n2+3n+2;
故f(x)的所有整数值的个数为(n2+3n+2)-(n2+n)+1=2n+3个
故答案为:2n+3(n∈N*
点评:本题考查的知识点是二次函数的图象和性质,熟练掌握二次函数的图象和性质,特别是开口方向和对称轴,是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

将数列{an}中的所有项按每一行比上一行多两项的规则排列成如图数表,已知图中的第一列数a1,a2,a5…构成一个等差数列,记为数列{bn},且b2=4,b5=10,图中每一行正中间一个数a1,a3,a7…构成数列{cn},其前n项和为Sn
(Ⅰ)求数列{bn}的通项公式;
(Ⅱ)若图中从第2行开始,每一行中的数按从左到右的顺序均成等比数列,且公比是同一个正数,已知a19=
5
2
,求Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A、B、C、D是空间四个不同的点,在下列命题中,不正确的是
 
(填序号).
①若AC与BD共面,则AD与BC共面;
②若AC与BD是异面直线,则AD与BC是异面直线;
③AB=AC,DB=DC,则AD=BC;
④AB=AC,DB=DC,则AD⊥BC.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设向量
e1
e2
不共线,
AB
=3(
e1
+
e2
),
CB
=
e2
-
e1
CD
=2
e1
+
e2
,给出下列结论:
①A,B,C共线;
②A,B,D共线;
③B,C,D共线;
④A,C,D共线,
其中所有正确结论的序号为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知在正三棱锥P-ABC中,侧棱与底面边长相等,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,有下列四个结论:
①BC∥平面PDF;
②DF⊥平面PAE;
③平面PDF⊥平面ABC;
④平面PAE⊥平面ABC,
其中正确的结论有
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:
①函数y=|x|与函数y=(
x
)2
表示同一个函数;
②正比例函数的图象一定通过直角坐标系的原点;
③若函数f(x)的定义域为[0,2],则函数f(2x)的定义域为1<x1<x2
④已知集合P={a,b},Q={-1,0,1},则映射f:P→Q中满足f(b)=0的映射共有3个.其中正确命题的序号是
 
.(填上所有正确命题的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列判断错误的是(  )
A、命题“?x∈R,2x>0”的否定是“?x0∈R,2x0≤0
B、命题“若xy=0,则x=0”的否命题为“若xy≠0,则x≠0”
C、“sinα=
1
2
”是“α=
π
6
”的充分不必要条件
D、函数y=2x-3+1的图象恒过定点A(3,2)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设集合S={0,a},T={x∈Z|x2<2},则“a=1”是“S⊆T”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充分必要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|x2-2x-a=0,x∈R},B={x|x2-4x+a+6=0,x∈R}
(1)若A=B=∅,求a的取值范围;
(2)若A和B中至少有一个是∅,求a的取值范围;
(3)若A和B中有且只有一个是∅,求a的取值范围.

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