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我们称与函数C1:y=f(x)(x∈G,y∈N)的解析式和值域相同,定义域不同的函数C2:y=f(x)(x∈M,y∈N)为C1的异构函数,则f(x)=log2|x|(x∈{1,2,4})的异构函数有(  )个.
A、8B、9C、26D、27
考点:函数的值域,函数的定义域及其求法,排列、组合的实际应用
专题:排列组合
分析:本题考查的了,函数的定义域,集合的子集,组合数.
解答: 解:定义域为{-1,1,-2,2,-4,4}的子集,且子集中应至少含有有-1和1中的一个,-2和2中的一个,-4和4中的一个,
所以总共有
C
1
2
×
C
1
2
×C
1
2
+C
1
3
×2×2
+C
2
3
×2
+C
3
3
-1=8+12+6+1-1=26

故答案为:C.
点评:带有条件的集合的子集可以利用排列组合来求,集合的子集是常考的题型之一,
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边,∠B=60°,b=2,a=x,如c有两组解,则x的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列命题
①平行于y轴的直线不能用点方向式表示;
②平行于y轴的直线不能用点法向式表示;
③平行于y轴的直线不能用一般式表示;
④平行于y轴的直线不能用点斜式表示;
以上命题中,正确的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

A、B是直二面角α-l-β的棱l上的两点,分别在α,β内作垂直于棱l的线段AC,BD,已知AB=AC=BD=1,那么CD的长为(  )
A、1
B、2
C、
2
D、
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

“p∨q是真命题”是“?p为假命题”的(  )
A、必要不充分条件
B、充分不必要条件
C、充分必要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

设公比大于零的等比数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,S4=5S2,数列{bn}的前n项和为Tn,满足b1=1,Tn=n2bn,n∈N*
(Ⅰ)求数列{an}、{bn}的通项公式;
(Ⅱ)满足bn
λ
an
对所有的n∈N*均成立,求实数λ的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,b=2c,且B-C=
π
3

(1)求角C;
(2)若c=1,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

向量
a
=(sin
6
x,
1
2
),
b
=(
3
2
,cos
6
x)
,k>0.函数f(x)=
a
b

(Ⅰ)若k=12,求函数f(x)的单调减区间;
(Ⅱ)将函数f(x)的图象向左平移
2
k
个单位得到函数g(x),如果函数g(x)在x∈(0,2014]上至少存在2014个最值点,求k的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,已知PA⊥矩形ABCD所在平面,M,N分别是AB,PC的中点.
(1)求证:MN⊥CD;                               
(2)若PA=AB=AD=2,求二面角N-AB-C的大小.

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