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已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,满足f(1)=1,且当a,b∈[-1,1],a+b≠0,有
f(a)+f(b)
a+b
>0.若f(x)≤m2-2am+1(m≠0),对所有的x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,实数m的取值范围是(  )
A、(-2,2)
B、(-2,0)∪(0,2)
C、(-∞,-2]∪[2,+∞)
D、(-2,-1)∪(1,2)
考点:函数奇偶性的性质
专题:函数的性质及应用
分析:先判断单调性,设-1≤x1<x2≤1,再利用函数的奇偶性和已知的条件得到
f(x2)+f(-x1)
x2+(-x1)
>0
,由x2-x1>0,得f(x2)+f(-x1)>0,即f(x1)<f(x2),由函数的单调性的定义得到f (x) 在[-1,1]上是增函数.知f(x)max=f(1)=1,要f(x)≤m2-2am+1对任意x∈[-1,1]恒成立,只需1≤m2-2am+1对a∈[-1,1]恒成立,g(a)=m2-2ma,有
g(-1)≥0
g(1)≥0
,解不等式组求得m的取值范围.
解答: 解:函数f(x)在[-1,1]上是增函数.
设-1≤x1<x2≤1,
∵f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,
∴f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1).
又x1<x2,∴x2+(-x1)≠0,由题设有
f(x2)+f(-x1)
x2+(-x1)
>0

∵x2+(-x1)=x2-x1>0,
∴f(x2)+f(-x1)>0,
即f(x1)<f(x2),
∴函数f (x) 在[-1,1]上是增函数,
∴f(x)max=f(1)=1,
∴f(x)≤m2-2am+1对任意x∈[-1,1]恒成立,
只需1≤m2-2am+1对a∈[-1,1]恒成立,
即 m2-2am≥0对a∈[-1,1]恒成立
设g(a)=m2-2mp,则
g(-1)≥0
g(1)≥0

解得 m≤-2或m≥2,
∴m的取值范围是(-∞,-2]∪[2,+∞).
故选:C.
点评:本题主要考查一元二次方程的根的分布与系数的关系,函数的单调性的判断和证明,函数的恒成立问题,体现了转化的数学思想,根据函数的恒成立问题求m的取值范围是解题的难点.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列结论
①若a,b∈[0,1],则不等式a2+b2
1
4
成立的概率是
π
4

②函数f(a)=
1
0
(6ax2-a2x)dx的最大值为2;
③已知随机变量ξ~N(2,δ2),且P(ξ≤4)=0.84,则P(0≤ξ≤2)=0.16;
④定义在R上的奇函数f(x),满足f(x+2)=-f(x),则f(6)的值为0.
其中,不正确的结论是
 
.(写出所有不正确结论的编号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

一列火车在平直的铁轨上行驶,由于遇到紧急情况,火车以速度v(t)=5-t+
55
1+t
(t的单位:s,v的单位:m/s)紧急刹车至停止,在此期间火车继续行驶的距离是(  )
A、55ln10
B、55ln11
C、12+55ln7
D、12+55ln6

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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式2kx2+kx-
3
8
≥0的解集为空集,则实数k的取值范围是(  )
A、(-3,0)
B、(-∞,-3)
C、(-3,0]
D、(-∞,-3)∪(0,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设变量x,y满足约束条件
x-y≥0
x+y≤1
x+2y≥1
,若8x•(
1
2
m-y的最大值为16,则常数m的值为(  )
A、-1B、1C、0D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

正方体两条棱的中点分别为M、N,它被平面AMN及平面DNC1截去两个角后所得的几何体如图,则该几何体的正视图为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

四边形OABC中,
CB
=
1
2
OA
,若
OA
=
a
OC
=
b
,则
AB
=(  )
A、
a
-
1
2
b
B、
a
2
-
b
C、
b
+
a
2
D、
b
-
1
2
a

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:随机变量x~N(2,σ2),且p(x>3)=0.3010,则p(1≤x<2)=0.1990,命题q:若向量
a
b
满足|
a
|=1,|
b
|=3,
a
b
夹角为
π
3
,则|
a
+
b
|=
7
.下面结论正确的是(  )
A、(¬p)∨q是真命题
B、p∨q是假命题
C、p∧q是真命题
D、p∧(¬q)是真命题

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆x2+y2=8内有一点P(-1,2),AB为过点P且倾斜角为α的弦.
(1)当弦AB被点P平分时,求直线AB的方程;
(2)当α=135°时,求AB的长.

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