精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
10.(1)已知关于x的不等式ax2+2x+c>0的解集为(-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$),求a+c的值;
(2)已知实数x,y满足不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x-y≥0}\\{x+2y≥0}\\{3x+y-5≤0}\end{array}\right.$ 求2x+y的最大值.

分析 (1)根据不等式的解集和一元二次方程根的关系即可求解a+c的值;
(2)利用线性规划的知识结合目标函数的几何意义进行求解即可.

解答 解:(1)由ax2+2x+c>0的解集为(-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$)知a<0,且-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$为方程ax2+2x+c=0的两个根,
由根与系数的关系得-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$=-$\frac{2}{a}$,-$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{c}{a}$,
解得a=-12,c=2,
∴a+c=-10.
(2)设z=2x+y,得y=-2x+z,作出不等式对应的区域,
平移直线y=-2x+z,由图象可知当直线经过点B时,直线的截距最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=0}\\{3x+y-5=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$,
即B(1,2),代入z=2x+y,得z=2x+y=4.

点评 本题主要考查线性规划以及一元二次不等式的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.已知全集U={1,2,3},集合A={1},集合B={1,2},则A∪∁UB={1,3}.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.已知M、N是△ABC的边BC、CA上的点,且$\overrightarrow{BM}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{BC}$,$\overrightarrow{CN}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{CA}$,设$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{b}$,若$\overrightarrow{MN}$=r$\overrightarrow{a}$+s$\overrightarrow{b}$,则r-s的值是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.0C.-1D.-3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.正项等比数列{an}中的a1,a9是函数f(x)=$\frac{1}{3}{x^3}-a{x^2}$+x+1的极值点,则lna5=(  )
A.-1B.0C.1D.与a的值有关

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.命题p:方程$\frac{x^2}{m-9}$+$\frac{y^2}{25-m}$=1表示椭圆;命题q:关于x的不等式|x+3|+|x-4|<m有解.若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.设△ABC的内角A、B、C所对的边分别为a,b,c,若bcosC+ccosB=asinA,则△ABC的形状为(  )
A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.复平面上表示复数z=1-i(i为虚数单位)的点在(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.抛物线x2=2y的焦点到准线的距离是(  )
A.2B.1C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.△ABC中,6sinA=4sinB=3sinC,则cosC=-$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案