【题目】设
为实数,已知
,![]()
(1)若函数
,求
的值;
(2)当
时,求证:函数
在
上是单调递增函数;
(3)若对于一切
,不等式
恒成立,求
的取值范围.
【答案】(1)
;(2)证明过程见解析;(3)
.
【解析】
(1)直接把
代入函数解析式,得到方程,求出
的值;
(2)求出函数
的解析式,用函数单调性的定义进行证明即可;
(3)分类讨论,把函数
的解析式,转化为二次函数解析式、分式类型函数解析式形式,利用它们的单调性求出
的取值范围.
(1)
;
(2)
,当
时,解析式可化简为:
,设
是
上任意两个不相等的实数,则有
,
,
因为
,
,所以
,因此有
,所以函数
是
上的递增函数;
(3)当
时,而
,所以
,因为
,所以有
在
恒成立,设
,对称轴为:
,故
在
上是增函数,要想(*)恒成立,只需
该不等式恒成立,故
;
当
时,
, 此时函数
是单调递增函数,要想
在
上恒成立,只需
这与
矛盾,故不成立;
当
时,![]()
,
当
时,函数
是单调递增函数,当
时,由(2)可知函数
是单调递增函数,所以函数
在
时,最小值为![]()
要想
在
上恒成立,只需
,而
,所以
,综上所述:
的取值范围为:
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(t为参数,
),以坐标原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程是
.
(Ⅰ)当
时,直接写出
的普通方程和极坐标方程,直接写出
的普通方程;
(Ⅱ)已知点
,且曲线
和
交于
两点,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,直线
和曲线
的参数方程分别为
(
为参数),
(
为参数),以坐标原点为极点,
轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)写出直线
、曲线
的普通方程,以及曲线
的直角坐标方程;
(2)设直线
与曲线
,
在第一象限内的交点分别为
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】响应“文化强国建设”号召,某市把社区图书阅览室建设增列为重要的民生工程.为了解市民阅读需求,随机抽取市民200人做调查,统计数据表明,样本中所有人每天用于阅读的时间(简称阅读用时)都不超过3小时,其频数分布表如下:(用时单位:小时)
用时分组 |
|
|
|
|
|
|
频数 | 10 | 20 | 50 | 60 | 40 | 20 |
(1)用样本估计总体,求该市市民每天阅读用时的平均值;
(2)为引导市民积极参与阅读,有关部门牵头举办市读书经验交流会,从这200人中筛选出男女代表各3名,其中有2名男代表和1名女代表喜欢古典文学.现从这6名代表中任选2名男代表和2名女代表参加交流会,求参加交流会的4名代表中,喜欢古典文学的男代表多于喜欢古典文学的女代表的概率.
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【题目】“荆、荆、襄、宜七校联考”正在如期开展,组委会为了解各所学校学生的学情,欲从四地选取200人作样本开展调研.若来自荆州地区的考生有1000人,荆门地区的考生有2000人,襄阳地区的考生有3000人,宜昌地区的考生有2000人.为保证调研结果相对准确,下列判断正确的有( )
①用分层抽样的方法分别抽取荆州地区学生25人、荆门地区学生50人、襄阳地区学生75人、宜昌地区学生50人;
②可采用简单随机抽样的方法从所有考生中选出200人开展调研;
③宜昌地区学生小刘被选中的概率为
;
④襄阳地区学生小张被选中的概率为
.
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】德国著名数学家狄利克雷在数学领域成就显著,以其名命名的函数
被称为狄利克雷函数,其中
为实数集,
为有理数集,则关于函数
有如下四个命题:①
;②函数
是偶函数;③任取一个不为零的有理数
,
对任意的
恒成立;④存在三个点
,
,
,使得
为等边三角形.其中真命题的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱柱
中,侧棱垂直于底面,
,
,
,
,
分别为
,
的中点.
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)求证:在棱
上存在一点
,使得平面
平面
;
(3)求三棱锥
的体积.
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【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是平行四边形,
,侧面
底面
,
,
,
,
分别为
,
的中点,点
在线段
上.
(Ⅰ)求证:
平面
.
(Ⅱ)若
为
的中点,求证:
平面
.
(Ⅲ)如果直线
与平面
所成的角和直线
与平面
所在的角相等,求
的值.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图是一几何体的平面展开图,其中
为正方形,
分别为
的中点,在此几何体中,给出下面四个结论:①直线
与直线
异面;②直线
与直线
异面;③直线
平面
;④平面
平面
;其中正确的是_____.
![]()
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