| A. | ①②③④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①④ |
分析 对于①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零,可判断其真假;
对于②写出原命题“正三角形都相似”的逆命题,根据相似三角形的定义及正三角性的几何特征,可判断其真假;
对于③根据二次方程根的个数与△的符号的关系,判断原命题“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的真假,进而根据互为逆否的两个命题真假性相同,可判断③的真假;
对于④写出原命题的否命题,举例即可判断,例如x=$\sqrt{3}$.
解答 解:对于①,“若x2+y2≠0,则x,y不全为零,故①是真命题;
对于②,“正三角形都相似”的逆命题为“相似的三角形都是正三角形”为假命题;
对于③,若m>0,则x2+x-m=0的△=1+4m>0,此时方程有实根,故原命题为真命题,故它的逆否命题也为真命题;
对于④,“若x-$\sqrt{2}$是有理数,则x是无理数”的否命题为“若x-$\sqrt{2}$不是有理数,则x不是无理数”为假命题.
故命题中正确的是①③.
故选:B
点评 本题以命题的真假判断为载体考查四种命题,熟练掌握互为逆否的两个命题真假性相同,及四种命题的定义是解答的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{x}^{2}}{18}$-$\frac{{y}^{2}}{9}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{18}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-$\frac{{y}^{2}}{6}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{6}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | $\frac{3}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | b<a<c | B. | a<b<c | C. | c<a<b | D. | c<b<a |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 42+6$\sqrt{17}$ | B. | 30+6$\sqrt{17}$ | C. | 66 | D. | 44 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\sqrt{2}$,2) | B. | (1,$\sqrt{2}$] | C. | (0,$\sqrt{2}$] | D. | [$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,$\sqrt{2}$] |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | M∪N=R | B. | M∩N=∅ | C. | CuN=M | D. | CvM⊆N |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com