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已知sin(
2
)=
1
3
,求cos(π-α)的值.
考点:运用诱导公式化简求值,同角三角函数基本关系的运用
专题:三角函数的求值
分析:已知等式利用诱导公式化简求出cosα的值,原式利用诱导公式化简,把cosα的值代入计算即可求出值.
解答: 解:∵sin(
2
+α)=-cosα=
1
3

∴cosα=-
1
3

则原式=-cosα=
1
3
点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC的内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.若B=105°,C=15°,则
2a
bcos15°+ccos105°
的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设集合A=[0,1),B=[1,2],函数f(x)=
2x,(x∈A)
4-2x,(x∈B)
,x0∈A,且f[f(x0)]∈A,则x0 的取值范围是(  )
A、(
2
3
,1)
B、[0,
3
4
]
C、(log2
3
2
,1)
D、(log32,1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线或粗虚线画出了某简单组合体的三视图和直观图(斜二测画法),则此简单几何体的体积是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知cos(α-
π
4
)=
1
2
,求sin2α的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在实数集R内,我们用“<”为全体实数排了一个“序”,类似的,我们在向量集上也可以定义一个“序”的关系,记为“?”,定义如下:对于任意两个向量
m1
=(x1,y1)•(x1,y1∈R),
m2
=(x2,y2)•(x2,y2∈R),当取仅当“x1<x2“或“x1=x2且y1<y2∈R”时,
m1
?
m2
,按上述定义的关系“?”,给出如下四个命题:
①若
m1
?
m2
,则|
m1
|≤|
m2
|;
②若
m1
?
m2
m2
?
m3
,则,则
m1
?
m3

③若
m1
?
m2
,则对于任意
m
,都有(
m1
+
m
)?(
m2
+
m
)成立;
④对于实数λ≥0,若
m1
?
m2
,则λ
m1
m2
成立;
其中所有命题的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义运算a*b,a*b
a,a≤b
b,a>b
,例如1*2=1,已知函数f(x)=1*ax(0<a<1)且f(4)=
1
2014
,则f(2)=(  )
A、-1007
B、-1006
C、1007
D、
1
2014

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图(1),在边长为2的正方形ABCD中,E是边AB的中点.将△ADE沿DE折起使得平面ADE⊥平面BCDE,如图(2),F是折叠后AC的中点.

(Ⅰ)求证:BF∥平面ADE;
(Ⅱ)求二面角E-AB-D的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,曲线E是由抛物线弧E1:y2=4x(0≤x≤
2
3
)与椭圆弧E2
x2
a2
+
y2
b2
=1(
2
3
≤x≤a)所围成的封闭曲线,且E1与E2有相同的焦点.
(Ⅰ)求椭圆弧E2的方程;
(Ⅱ)设过点F(1,0)的直线与曲线E交于A,B两点,|FA|=r1,|FB|=r2,且∠AFx=α(0≤α≤π),试用cosα表示r1;并求
r1
r2
的取值范围.

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