| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 ①取d=0,求出原函数的导函数并求得函数的极值,可知d=0时,函数y=f(x)恰有两个零点;
②直接求解等式左右两边判断;
③由x3-6x2+9x+d=-3x+b,得x3-6x2+12x=b-d,构造函数g(x)=x3-6x2+12x,求导可知函数g(x)为单调函数,再由x→-∞时,g(x)→-∞,x→+∞时,g(x)→+∞判断;
④由①可知,当d=k=0时,直线l2与曲线C恰有两个不同的公共点.
解答 解:①当d=0时,f(x)=x3-6x2+9x,f′(x)=3x2-12x+9,
由f′(x)=3x2-12x+9=0,得x1=1,x2=3,
∴f(x)在(-∞,1),(3,+∞)上为增函数,
在(1,3)上为减函数,且极大值f(1)=4>0,极小值f(3)=0.
∴函数y=f(x)恰有两个零点,故①是真命题;
②?d∈R,f(1)+f(3)=4+2d,2f(2)=8+2d,f(1)+f(3)≠2f(2),故②是假命题;
③由x3-6x2+9x+d=-3x+b,得x3-6x2+12x=b-d,
令g(x)=x3-6x2+12x,得g′(x)=3x2-12x+12=3(x-2)2≥0,
∴函数g(x)在(-∞,+∞)上是单调增函数,又x→-∞时,g(x)→-∞,x→+∞时,g(x)→+∞,
∴?b∈R,方程x3-6x2+9x+d=-3x+b有且只有一个实数根,
即直线l1与曲线C有且仅有一个公共点,故③是真命题;
④当d=0时,f(x)=x3-6x2+9x,由①知其图象如图:![]()
直线l2过定点(2,4),
可知当k=0时,直线l2与曲线C恰有两个不同的公共点,
故④正确.
∴其中真命题的个数为3个.
故选:C.
点评 本题考查命题的真假判断与应用,考查函数零点的判定,体现了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3$\sqrt{2}$ | B. | 4$\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{21}$ | D. | $\sqrt{42}$ |
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| A. | (1,$\sqrt{2}$) | B. | ($\sqrt{2}$,2) | C. | (2,2) | D. | (4,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 101 | B. | 808 | C. | 712 | D. | 89 |
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