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3.若函数f(x)的定义域为[2,4],则函数y=f(log${\;}_{\frac{1}{2}}$x)的定义域为(  )
A.[$\frac{1}{2}$,1]B.[4,16]C.[2,4]D.[$\frac{1}{16}$,$\frac{1}{4}$]

分析 由函数f(x)的定义域可得2≤log${\;}_{\frac{1}{2}}$x≤4,然后求解对数不等式得答案.

解答 解:∵函数f(x)的定义域为[2,4],
∴由2≤log${\;}_{\frac{1}{2}}$x≤4,解得$\frac{1}{16}≤x≤\frac{1}{4}$,
∴函数y=f(log${\;}_{\frac{1}{2}}$x)的定义域为[$\frac{1}{16},\frac{1}{4}$].
故选:D.

点评 本题考查函数的定义域及其求法,考查了对数不等式的解法,是基础题.

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14.若命题“?x0∈R,x02-3mx0+9<0”为假命题,则实数m的取值范围是(  )
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①P(B)=$\frac{1}{2}$;
②P(B|A1)=$\frac{6}{11}$;
③事件B与事件A1不相互独立;
④A1,A2,A3是两两互斥的事件;
⑤P(B)的值不能确定,因为它与A1,A2,A3中哪一个发生有关,
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12.对甲、乙两个班级的某次数学成绩进行统计,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀,得到如下所示的列联表:
 优秀非优秀总计
甲班10b 
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总计  105
已知在全部的105人中随机抽取1人,成绩优秀的概率为$\frac{2}{7}$.
(1)求b,c的值;
(2)根据表闻表中的数据,运用独立检验的思想方法分析:学生的数学成绩与班级是否有关系?并说明理由.
附:参考公式与临界值表:K2=$\frac{n(ab-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥K00.1000.0500.0250.0100.001
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13.王大妈在地摊上因为贪图便宜买了劣质商品,非常气愤的说了句“真是便宜没好货”,按照王大妈的理解,“不便宜”是“好货”的(  )
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