| A. | 960种 | B. | 984种 | C. | 1080种 | D. | 1440种 |
分析 根据题意,先将丙安排在星期五值班,再对于其他4人,分4种情况讨论:①、甲乙二人都不入选,②、选甲不选乙,③、选乙不选甲,④、甲乙都入选,分别求出每一种情况的安排方法数目,由加法原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,由于男员工丙必须被选且必须安排在星期五值班,则先将丙安排在星期五值班;
对于其他4人,分4种情况讨论:
①、甲乙二人都不入选,先在剩下的4名男员工中任选2人,有C42种取法,
在剩下的3名女员工中任取2人,有C32种取法,
再将选出的4人全排列,安排在周一到周四,有A44种顺序,
则有C42×C32×A44=432种不同的安排方法;
②、选甲不选乙,先在剩下的4名男员工中任选2人,有C42种取法,
在剩下的3名女员工中任取1人,有C31种取法,
再甲安排在星期三、星期四值班,有A21种情况,
最后将选出的剩下的3人全排列,安排在其他三天值班,有A33种顺序,
则有C42×C31×A21×A33=216种不同的安排方法;
③、选乙不选甲,先在剩下的4名男员工中任选1人,有C41种取法,
在剩下的3名女员工中任取2人,有C32种取法,
再乙安排在星期一、星期三、星期四值班,有A31种情况,
最后将选出的剩下的3人全排列,安排在其他三天值班,有A33种顺序,
则有C41×C31×A31×A33=216种不同的安排方法;
④、甲乙都入选,先在剩下的4名男员工中任选1人,有C41种取法,
在剩下的3名女员工中任取1人,有C31种取法,
再甲安排在星期三、星期四值班,有A21种情况,
再乙安排在除星期二之外的剩余2天中值班,有A21种情况,
最后将选出的剩下的2人全排列,安排在其他2天值班,有A22种顺序,
则有C41×C31×A21×A21×A22=96种不同的安排方法;
则这个单位安排夜晚值班的方案共有432+216+216+96=960种;
故选:A.
点评 本题考查排列、组合以及简单计数原理的应用,体现了分类讨论的数学思想,注意把特殊元素与位置综合分析,分类讨论.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 等腰三角形 | B. | 直角三角形 | ||
| C. | 等边三角形 | D. | 等腰三角形或直角三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p∧(¬q) | B. | (¬p)∧q | C. | (¬p)∧(¬q) | D. | p∧q |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($-\frac{π}{6}$,0) | B. | ($-\frac{π}{12}$,-1) | C. | ($\frac{π}{6}$,-1) | D. | ($\frac{π}{12}$,-1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题:“若x=3,则x2=9”的否命题是:“若x=3,则x2≠9” | |
| B. | 若a=2且b=1,则a+b=3的逆否命题 | |
| C. | 命题:?x∈R,x2>0 | |
| D. | 命题:“?x∈R,使得sinx≥1”的否定是:“?x∈R,均有sinx≤1” |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 对?x,y∈R,若x+y≠0,则x≠1且y≠-1 | |
| B. | 设随机变量X~N(1,52),若P(X≤0)=P(X≥a-2),则实数a的值为2 | |
| C. | 命题“?x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是“?x∈R,都有x2+2x+3>0” | |
| D. | ${∫}_{0}^{1}$(x2+$\sqrt{1-{x}^{2}}$)dx=$\frac{π}{4}$+$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-e2,0] | B. | (-∞,-e2) | C. | [-e2,0] | D. | [-e2,+∞) |
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