精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
8.如图,已知四边形ABCD和BCEG均为直角梯形,AD∥BC,CE∥BG,且∠BCD=∠BCE=$\frac{π}{2}$,平面ABCD⊥平面BCEG,BC=CD=CE=2AD=2BG=2.
(1)证明:AG∥平面BDE.
(2)求平面BDE和平面ADE所成锐二面角的余弦值.

分析 (1)以C为原点,CD为x轴,CB为y轴,CE为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能证明AG∥平面BDE.
(2)求出平面ADE的法向量和平面BDE的法向量,利用向量法能求出平面BDE和平面ADE所成锐二面角的余弦值.

解答 证明:(1)∵平面ABCD⊥平面BCEG,平面ABCD∩平面BCEG=BC
CE⊥BC,CE?平面BCEG,
∴EC⊥平面ABCD,
以C为原点,CD为x轴,CB为y轴,CE为z轴,建立空间直角坐标系,
B(0,2,0),D(2,0,0),E(0,0,2),A(2,1,0),G(0,2,1),
设平面BDE的法向量为$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
$\overrightarrow{EB}$=(0,2,-2),$\overrightarrow{ED}$=(2,0,-2),
∴$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{EB}=2y-2z=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{ED}=2x-2z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{m}$=(1,1,1),
∵$\overrightarrow{AG}$=(-2,1,1),∴$\overrightarrow{AG}•\overrightarrow{m}$=0,∴$\overrightarrow{AG}$⊥$\overrightarrow{m}$,
∵AG?平面BDE,∴AG∥平面BDE.
解:(2)设平面ADE的法向量$\overrightarrow{n}$=(a,b,c),
$\overrightarrow{DA}$=(0,1,0),$\overrightarrow{DE}$=(-2,0,2),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DA}=b=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DE}=-2x+2z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,0,1),
由(1)得平面BDE的法向量为$\overrightarrow{m}$=(1,1,1),
设平面BDE和平面ADE所成锐二面角的平面角为θ,
则cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{2}{\sqrt{2}•\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$.
∴平面BDE和平面ADE所成锐二面角的余弦值为$\frac{\sqrt{6}}{3}$.

点评 本题考查线面平面平行的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.将一枚骰子连续抛两次,得到正面朝上的点数分别为x、y,记事件为A“x+y为偶数”,事件B“x+y<7”,则P(B|A)的值为(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{5}{9}$D.$\frac{7}{9}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.如图:四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,∠ACB=90°,平面PAD⊥平面ABCD,PA=BC=2,PD=AB=$\sqrt{2}$,E,F分别为线段PD和BC的中点.
(1)求证:CE∥平面PAF;
(2)在线段BC上是否存在一点G,使得平面PAG和平面PGC所成二面角的大小为60°?若存在,试确定G的位置;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,圆O的弦AB,CD相交于点E,过点A作圆O的切线与DC的延长线交于点P,若PA=6,AE=9,BE=2,ED=3,则PC=(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.(理科)四棱镜P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,2AD=AB=BC=2a,AD∥BC,PD=$\sqrt{3}$a,∠DAB=60°.
(Ⅰ)若平面PAD∩平面PBC=l,求证:l∥BC;
(Ⅱ)求平面PAD与平面PBC所成二面角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在三棱锥S-ABC中,SC⊥平面ABC,点P、M分别是SC和SB的中点,设PM=AC=1,∠ACB=90°,直线AM与直线SC所成的角为60°.
(1)求证:PM⊥平面SAC;
(2)求二面角M-AB-C的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.已知a,b是实数,如果矩阵A=$[\begin{array}{l}{3}&{a}\\{b}&{-2}\end{array}]$所对应的变换T把点(2,3)变成点(3,4).
(1)求a,b的值.
(2)若矩阵A的逆矩阵为B,求B2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,E、F分别在线段AD、BC上,且EF⊥BC,AD=4,CB=6,AE=2,现将梯形ABCD沿EF折叠,使A到达M位置,B到达N位置,且平面MNFE⊥平面EFCD
(1)判断直线MD与 NC是否共面,用反证法证明你的结论
(2)若MC与平面EFCD所成角记为θ,那么tanθ为多少时,二面角M-DC-E的大小是60°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知函数f(x)=$\frac{a+lnx}{x}$在x=1处取得极值.
(Ⅰ)求函数y=f(x)的单调区间;
(Ⅱ)当x∈[1,+∞)时,f(x)≥$\frac{m}{1+x}$恒成立,求实数m的取值范围;
(Ⅲ)当n∈N*,n≥2时,求证:nf(n)<2+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{n-1}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案