精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
5.已知⊙C的圆心在直线y=x上,且与直线y=1相切与点(-1,1).
(1)求⊙C的标准方程;
(2)求过点P(0,1)且被⊙C截得弦长为$2\sqrt{3}$的直线的方程;
(3)已知⊙O:x2+y2=r2(r>0),是否存在这样的r的值使得⊙O能平分⊙C的周长?若存在,求出r的值;若不存在,请说明你的理由.

分析 (1))由⊙C与直线y=1相切与点(-1,1),可得圆心在直线x=-1上.
即故圆心坐标为(-1,-1),从而半径为2.即可;
(2)根据弦长、半径,求出圆心到直线的距离,当斜率存在时,设出直线的方程,利用点到直线的距离公式求得k.当斜率不存在时,进而验证.
(3)若⊙O能平分⊙C的周长,则它们的公共弦必过⊙C的圆心.可得公共弦所在的直线方程为:2x+2y+r2-2=0.将C(-1,-1)代入,解得r.

解答 解:(1)∵⊙C与直线y=1相切与点(-1,1),故圆心在直线x=-1上.
又圆心在直线y=x上,故圆心坐标为(-1,-1),从而半径为2.
故⊙C的标准方程为(x+1)2+(y+1)2=4;
(2)∵直线截得圆所得弦长为$2\sqrt{3}$,圆的半径为2,
由弦长公式可知圆心C(-1,-1)到该直线的距离$d=\sqrt{{2^2}-{{(\sqrt{3})}^2}}=1$.
若过P的直线不存在斜率,即x=0,经检验圆心到其距离为1,符合题意,
若过P的直线存在斜率设为k,则直线方程为kx-y+1=0,
则$d=\frac{{|{k•(-1)-(-1)+1}|}}{{\sqrt{{k^2}+1}}}=1$,解得$k=\frac{3}{4}$,此时直线方程为3x-4y+4=0,
综上所述,符合题意的直线方程为x=0或3x-4y+4=0;
(3)若⊙O能平分⊙C的周长,则它们的公共弦必过⊙C的圆心.
将两圆方程对应相减,可得公共弦所在的直线方程为:2x+2y+r2-2=0.
将C(-1,-1)代入,解得r2=6,$r=\sqrt{6}$.
经检验,此时两圆位置关系属于相交,符合题意.

点评 本题主要考查了直线与圆的方程问题.解题过程中对直线斜率不存在的情况一定不要疏漏.考查了转化思想,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.已知函数f(x)是定义在R上周期为4的奇函数,当0<x<2时,f(x)=log2x,则$f({\frac{7}{2}})$的值为(  )
A.1B.-1C.0D.2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.某几何体的正视图和俯视图都是矩形,侧视图是平行四边形,则该几何体的体积为(  )
A.3$\sqrt{3}$B.6$\sqrt{3}$C.9$\sqrt{3}$D.18$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.${∫}_{0}^{1}$1dx=1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.已知$\overrightarrow a=(cosα,sinα)$,$\overrightarrow b=(cos(\frac{π}{2}-β),sin(\frac{π}{2}-β))$,若$\overrightarrow a•\overrightarrow b=3sin(α-β)$,则$\frac{tanα}{tanβ}$=2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.为了了解某地区心肺疾病是否与性别有关,在某医院随机地对入院的50人进行了问卷调查,得到了如下的2×2列联表:
患心肺疾病不患心肺疾病合计
20525
101525
合计302050
(1)用分层抽样的方法在患心肺疾病的人群中抽取6人,其中男性抽多少人?
(2)在上述抽取的6人中选2人,求恰有一名女性的概率;
(3)为了研究心肺疾病是否与性别有关,请计算出统计量K2,判断是否有99.5%的把握认为
患心肺疾病与性别有关?
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
右面的临界值表供参考:
(参考公式:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)},其中n=a+b+c+d$)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,函数y=|tanx|cosx(x∈[0,$\frac{π}{2}$)∪($\frac{π}{2}$,π])的图象是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.已知a=log0.50.3,b=log30.5,c=0.5-0.3,则a,b,c的大小关系是(  )
A.a>c>bB.c>a>bC.c>b>aD.b>c>a

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

18.运行如图所示的流程图,则输出的结果S是$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案