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设p:?x∈R,x2+2x-m>0恒成立;q:方程x2+2(m-2)x-3m+10=0无实根,若p或q为真,p且q为假,则求实数m的取值范围.
考点:复合命题的真假
专题:简易逻辑
分析:首先,分别求解两个命题都是真命题时,实数m的取值情况,然后,结合p或q为真,p且q为假,则两个命题必一真一假,分两种情形进行讨论.
解答: 解:令f(x)=x2+2x-m.
则由△<0,求得m<-1,
∴由命题p得:m∈(-∞,-1).
由命题q得:△=4(m-2)2-4(-3m+10)<0⇒-2<m<3.
由p或q为真,p且q为假知,p、q一真一假.
①当p真q假时,
m<-1
m≤-2或m≥3
,即m≤-2;
②当p假q真时,
m≥-1
-2<m<3
,即-1≤m<3.
∴m≤-2或-1≤m<3.
∴实数m的取值范围(-∞,-2]∪[-1,3).
点评:本题综合考查了复合命题的应用,方程的根的判断方法、不等式恒成立等知识,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设复数z=
2i
1-i
,则
.
z
=(  )
A、1+iB、1-i
C、-1+iD、-1-i

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,弦CD与AB垂直,并与AB相交于点E,点F为弦CD上异于点E的任意一点,连接BF、AF并延长交⊙O于点M、N.
(1)求证:B、E、F、N四点共圆;
(2)求证:AC2+BF•BM=AB2

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科目:高中数学 来源: 题型:

本次段考复习课中老师出了一道概率题,由甲、乙、丙三人独自完成,它们能解出这道题的概率分别为
1
5
1
4
1
3
,且他们是否解出互不影响.
(1)求恰有二人解出这道题的概率.
(2)“此题已解出”和“未能解出”的概率哪个大?请说明理由.

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在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若a=
5
,b=3,
5
sinC=2sinA,求sin(A+
π
3
)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,点A,B,C,D在⊙O上,AB=AC,AD与BC相交于点E,AE=
1
2
ED,延长DB到点F,使FB=
1
2
BD,连结AF.求证:
(Ⅰ)△BDE∽△FDA;
(Ⅱ)FA2=FB•FD.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(cosθ,sinθ),向量
b
=(
3
,-1),则|2
a
-
b
|的最大值与最小值的和为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

1
-1
(x2+sinx)dx=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)为R上的偶函数,且当x∈(-∞,0)时,f(x)=x(x-1),则当x∈(0,+∞)时,f(x)=
 

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