分析 (1)根据题意,分3步进行分析:①、在7人中选出4人,将其分到甲学校,②、在剩余3人中选出2人,将其分到乙学校,③、将剩下的1人分到丙学校,分别求出每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案;
(2)分2步进行分析:①、将7人分成3组,人数依次为4、2、1,②、将分好的三组全排列,对应3个学校,分别求出每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:(1)根据题意,分3步进行分析:
①、在7人中选出4人,将其分到甲学校,有C74=35种选法;
②、在剩余3人中选出2人,将其分到乙学校,有C32=3种选法;
③、将剩下的1人分到丙学校,有1种情况,
则一共有35×3=105种分配方案;
(2)根据题意,分2步进行分析:
①、将7人分成3组,人数依次为4、2、1,有C74×C32×C11=105种分组方法,
②、将分好的三组全排列,对应3个学校,有A33=6种情况,
则一共有105×6=630种分配方案.
点评 本题考查排列、组合的综合应用,注意区分排列与组合问题.
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| A. | (-∞,1) | B. | (0,1) | C. | (4e${\;}^{\frac{3}{2}}$,+∞) | D. | (0,1)∪(4e${\;}^{\frac{3}{2}}$,+∞) |
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| A. | (0,$\frac{1}{4}$) | B. | (0,4) | C. | (-∞,$\frac{1}{4}$) | D. | ($\frac{1}{4}$,+∞) |
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| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{π-2}{4}$ | C. | $\frac{1}{2π}$ | D. | $\frac{π-2}{4π}$ |
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| A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{12}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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