| A. | $(\frac{4}{5},36)$ | B. | (1,36) | C. | $[\frac{4}{5},\frac{36}{5}]$ | D. | (1,9) |
分析 根据函数单调性和导数之间的关系,转化为不等式关系,利用线性规划的知识进行求解即可.
解答 解:由f′(x)的图象知,当x>0时,f′(x)>0,函数为增函数,当x<0时,f(x)<0,函数为减函数,
即当x=0时,函数f(x)取得极小值同时也是最小值,
∵函数y=f(x)是R上的偶函数,f(2)=1,![]()
∴不等式f(2a+b-4)<1,等价为f(|2a+b-4|)<f(2),
即|2a+b-4|<2,
即-2<2a+b-4<2,即2<2a+b<6
∵a,b是正实数,
∴作出不等式组对应的平面区域对应的平面区域如图:
a2+b2的几何意义是区域内的点到圆的距离的平方,
由图象知,O到直线2a+b=2的距离最小,OB的距离最大,
其中B(0,6),则|OB|=6,
O到直线2a+b-2=0的距离d=$\frac{|-2|}{\sqrt{4+1}}$=$\frac{2}{\sqrt{5}}$,
则($\frac{2}{\sqrt{5}}$)2<a2+b2<|OB|2,
即$\frac{4}{5}$<a2+b2<36,
即 a2+b2的取值范围是($\frac{4}{5}$,36),
故选:A
点评 本题主要考查函数单调性和导数的关系,函数奇偶性和单调性的关系,以及线性规划的知识,根据条件进行转化是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{7}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | E(η)=5,D(ξ)=3 | B. | E(η)=3,D(ξ)=27 | C. | E(η)=9,D(ξ)=81 | D. | E(η)=5,D(ξ)=1 |
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