精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
10.如图程序框图的算法思路源于数学名著《几何原本》中的“辗转相除法”.若输入的m,n分别为385,105,执行该程序框图(图中“mMODn”表示m除以n的余数,例:11MOD7=4),则输出的m等于(  )
A.0B.15C.35D.70

分析 由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量m的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.

解答 解:模拟执行程序,可得
m=385,n=105
执行循环体,r=70,m=105,n=70
不满足条件r=0,执行循环体,r=35,m=70,n=35
不满足条件r=0,执行循环体,r=0,m=35,n=0
满足条件r=0,退出循环,输出的m值为35,
故选:C

点评 本题考查的知识点是程序框图的应用,当循环的次数不多,或有规律时,常采用模拟循环的方法解答,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知函数f(x)=x3-3ax+$\frac{1}{4}$,若x轴为曲线y=f(x)的切线,则a的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.-$\frac{1}{2}$C.-$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.已知双曲线C的左右焦点为F1,F2,P双曲线右支上任意一点,若以F1为圆心,以$\frac{1}{2}$|F1F2|为半径的圆与以P为圆心,|PF2|为半径的圆相切,则C的离心率为(  )
A.$\sqrt{2}$B.2C.4D.$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知向量$\overrightarrow a$=(1,x),$\overrightarrow b$=(x-3,2),且$\overrightarrow a$⊥$\overrightarrow b$.
(Ⅰ)求x的值;
(Ⅱ)试确定实数k的值,使k$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$与$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$平行.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,若f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{2}(x+1),x∈[0,1)}\\{\frac{1}{2}{x}^{2}-3x+\frac{7}{2},x∈[1,+∞)}\end{array}\right.$,则关于x的方程f(x)+a=0(0<a<1)的所有根之和为(  )
A.1-($\frac{1}{2}$)aB.($\frac{1}{2}$)a-1C.1-2aD.2a-1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

15.已知|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow{b}$|=2,$\overrightarrow{a}$•($\overrightarrow{b}$-$\overrightarrow{a}$)=-2,则$\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$的夹角为$\frac{π}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.如图是一个算法的程序框图,该算法所输出的结果是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{5}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.某算法流程图如图所示,该程序运行后,若输出的x=15,则实数a等于1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知z1=(m2+m+1)+(m2+m-4)i(m∈R),z2=3-2i,则“m=1”是“z1=z2”的(  )条件.
A.充分不必要B.必要不充分C.充要D.非充分非必要

查看答案和解析>>

同步练习册答案