0  442814  442822  442828  442832  442838  442840  442844  442850  442852  442858  442864  442868  442870  442874  442880  442882  442888  442892  442894  442898  442900  442904  442906  442908  442909  442910  442912  442913  442914  442916  442918  442922  442924  442928  442930  442934  442940  442942  442948  442952  442954  442958  442964  442970  442972  442978  442982  442984  442990  442994  443000  443008  447090 

5.几种常见的几何概型

(1)设线段l是线段L的一部分,向线段L上任投一点.若落在线段l上的点数与线段L的长度成正比,而与线段l在线段l上的相对位置无关,则点落在线段l上的概率为:

P=l的长度/L的长度

(2)设平面区域g是平面区域G的一部分,向区域G上任投一点,若落在区域g上的点数与区域g的面积成正比,而与区域g在区域G上的相对位置无关,则点落在区域g上概率为:

P=g的面积/G的面积

(3)设空间区域上v是空间区域V的一部分,向区域V上任投一点.若落在区域v上的点数与区域v的体积成正比,而与区域v在区域v上的相对位置无关,则点落在区域V上的概率为:

P=v的体积/V的体积

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4.几何概型的概率公式:

P(A)=

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3.几何概型的概念

如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型;

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2.随机数的产生方法

(1)利用函数计算器可以得到0~1之间的随机数;

(2)在Scilab语言中,应用不同的函数可产生0~1或a~b之间的随机数。

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1.随机数的概念

随机数是在一定范围内随机产生的数,并且得到这个范围内任何一个数的机会是均等的。

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本讲内容在高考中所占比较轻,纵贯近几年的高考对概率要求降低,但本讲内容使新加内容,考试涉及的可能性较大。

预测07年高考:

(1)题目类型多以选择题、填空题形式出现,;

(2)本建考试的重点内容几何概型的求值问题,我们要善于将实际问题转化为概率模型处理。

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1.了解随机数的意义,能运用模拟方法(包括计算器产生随机数来进行模拟)估计概率,初步体会几何概型的意义;

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112、南冠 指办犯。《左传·成公九年》:“晋侯观于军府,见钟仪。问之曰:‘南冠而絷者,谁也?’有司对曰:‘郑人所献楚囚也。’使税(通‘脱’)之。…… 公曰:‘能乐乎?’对曰:‘先人之职官也,敢有二事?’使与之琴,操南音。公语范文子。文子曰:‘楚囚,君子也。’”楚人钟仪囚于晋,仍然戴南冠,弹奏南国音乐,范文子称赞这是君子之行。后来一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。如骆宾王《在狱咏蝉》:“西陆蝉声唱,南冠客思亲。”李白《流夜郎闻不预》:“北阙圣歌太康,南冠君子窜遐荒。”

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111、柳营 指军营。唐武元衡《送张六谏议归朝》:“笛怨柳营烟漠漠,云愁江馆雨萧萧。”《史记·绛侯周勃世家》记载:汉文帝时,汉军分扎霸上、棘门、细柳以备匈奴,细柳营主将为周亚夫。周亚夫细柳军营纪律严明,军容整齐,连文帝及随从也得经周亚夫许可,才可入营。文帝极为赞赏周亚夫治军有方。后也代称纪律严明的军营。如,唐人鲍溶《赠李黯将军》:“细柳连营石堑牢,平安狼火赤星高。”

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同步练习册答案