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    科目： 来源：gzsx 题型：

    为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校1000名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数b，则a、b的值分别为（　　）
    A．2.7，780B．2.7，830C．0.27，780D．0.27，830
    魔方格

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    在复平面内，复数z=
    1-2i2009
    i-2
    对应的点位于（　　）
    A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    设集合 M={x|x2+x-6＜0}，N={x|1≤x≤3}，则M∩N=（　　）
    A．[1，2）B．[1，2]C．（2，3]D．[2，3]

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    设{an}为递减等比数列，a1+a2=11，a1?a2=10，lga1+lga2+lga3+…+lga10=（　　）
    A．-35B．35C．-55D．55

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    函数f（x）=log
    1
    2
    （x2-4x+3）的递增区间是（　　）
    A．（-∞，1）B．（3，+∞）C．（-∞，2）D．（2，+∞）

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    在数列{an}中，n∈N*，若
    an+2-an+1
    an+1-an
    =k    （k为常数），则称{an}为“等差比数列”．下列是对“等差比数列”的判断：
    ①k不可能为0   
    ②等差数列一定是等差比数列
    ③等比数列一定是等差比数列  
    ④等差比数列中可以有无数项为0
    其中正确的判断是（　　）
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    已知正数x、y满足等式x+y-2xy+4=0，则（　　）
    A．xy的最大值是4，且x+y的最小值是4
    B．xy的最小值是4，且x+y的最大值是4
    C．xy的最大值是4，且x+y的最大值是4
    D．xy的最小值是4，且x+y的最小值是4

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    设Sn是各项都是正数的等比数列{an}  的前n项和，若
    Sn+Sn+2
    2
    ≤Sn+1    ，则公比q的取值范围是（　　）
    A．q＞0B．0＜q≤1C．0＜q＜1D．0＜q＜1或q＞1

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    设集合M={m∈z|-3＜m＜2}，N={n∈z|-1≤n≤3}，则M∩N=（　　）
    A．{0，1}B．{-1，0，1}C．{0，1，2}D．{-1，0，1，2}

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    科目： 来源：gzsx 题型：

    若点（2，-2）在圆（x-a）2+（y-a）2=16的内部，则实数a的取值范围是（　　）
    A．-2＜a＜2B．0＜a＜2C．a＜-2或a＞2D．a=±2

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