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2[3x+y]-[2x答案解析

科目:gzsx 来源: 题型:

约束条件
y≥-1
x-y≥2
3x+y≤14
,若使z=ax+y取得最大值的最优解有无穷多个,则实数a的取值是
 

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科目:gzsx 来源: 题型:

设x,y满足条
x≥2
3x-y≥1
y≥x+1
,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最小值为2,则ab的最大值为(  )
A、1
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
6

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科目:gzsx 来源: 题型:

若不等式组
x≥0
x+y≥2
3x+y≤5
所表示的平面区域被直线y=kx+2分成面积相等的两部分,则k的值为(  )

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科目:gzsx 来源:不详 题型:单选题

若不等式组
x≥0
x+y≥2
3x+y≤5
所表示的平面区域被直线y=kx+2分成面积相等的两部分,则k的值为(  )
A.4B.1C.2D.3

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科目:gzsx 来源:不详 题型:单选题

若不等式组
x≥0
x+y≥2
3x+y≤5
所表示的平面区域被直线y=kx+2分成面积相等的两部分,则k的值为(  )
A.4 B.1 C.2 D.3

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科目:gzsx 来源: 题型:

设x,y满足约束条件
x≥2
3x-y≥1
y≥x+1
,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最小值2,则ab的最大值为(  )
A、1
B、
1
2
C、
1
6
D、
1
4

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科目:gzsx 来源: 题型:

设x,y满足约束条件
x≥2
3x-y≥1
y≥x+1
,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最小值为2,则
3
a
+
2
b
的最小值为(  )
A、12B、6C、4D、2

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科目:gzsx 来源: 题型:

设x,y满足约束条件
x≥2
3x-y≥1
y≥x+1
,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最小值为2,则ab的最大值为
 

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科目:gzsx 来源: 题型:

设x,y满足约束条件
x≥2
3x-y≥1
y≥x+1
,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最小值为2,则4a+8b的最小值为(  )
A、2
B、2
2
C、4
D、4
2

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科目:gzsx 来源: 题型:单选题

下列函数中指数函数的个数是
①y=2•3x ②y=3x+1 ③y=3x ④y=x3


  1. A.
    0
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    3

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科目:gzsx 来源: 题型:

变量x,y满足约束条件
y≥-1
x-y≥2
3x+y≤14
,若使z=ax+y取得最大值的最优解有无穷多个,则实数a的取值集合是(  )
A、{-3,0}
B、{3,-1}
C、{0,1}
D、{-3,0,1}

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科目:gzsx 来源: 题型:填空题

14.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥0}\\{x+y≥2}\\{3x-y≤6}\end{array}\right.$,所表示的可行域的面积是2.

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科目:gzsx 来源:2009-2010学年福建省宁德市古田中学高一(上)10月月考数学试卷(解析版) 题型:选择题

下列函数中指数函数的个数是( )
①y=2•3x ②y=3x+1 ③y=3x ④y=x3
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目:gzsx 来源: 题型:

设实数x,y满足约束条件
x+y-1≥0
x≤2
3x-y+1≥0
则z=5x-y的最大值为(  )
A、-1B、3C、5D、11

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科目:gzsx 来源:不详 题型:单选题

设实数x,y满足约束条件
x+y-1≥0
x≤2
3x-y+1≥0
则z=5x-y的最大值为(  )
A.-1B.3C.5D.11

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科目:gzsx 来源: 题型:填空题

17.设x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}x≤-2\\ 3x+y≤-1\\ y≥-x+1\end{array}\right.$,则目标函数z=-x+2y的最小值是8.

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科目:gzsx 来源: 题型:

下列函数中指数函数的个数是(  )
①y=2•3x ②y=3x+1 ③y=3x ④y=x3

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科目:gzsx 来源: 题型:

(2013•莱芜二模)已知log
1
2
(x+y+4)<log
1
2
(3x+y-2)
,若x-y<λ恒成立,则λ的取值范围是(  )

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科目:gzsx 来源:不详 题型:单选题

下列函数中指数函数的个数是(  )
①y=2•3x ②y=3x+1 ③y=3x ④y=x3
A.0B.1C.2D.3

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科目:gzsx 来源: 题型:

若2 
3x
,2 
x+y
,2 
x+1
成等比数列,则点( x,y )在平面直角坐标系内的轨迹是(  )
A、一段圆弧
B、椭圆的一部分
C、双曲线一支的一部分
D、抛物线的一部分

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