2、 图1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图1_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图1_________主要表示力能使物体发生形变。［均选填“(a)”或“(b)”］

1、教室里的日光灯正常工作电压为________V，消耗的是________能，家用电器之间是__________连接的。(选填“串联”或“并联”)

2、起伏跌宕，虚实相生：

一开头就是自问：“春花秋月何时了?”写的是眼前景物，因其至今未了，故有此问。这是实景。接着是自叹：“往事知多少。”表明作者已沉入对往事的回忆之中，这是虚写，含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来──“小楼昨夜又东风”。于是登楼遥望，然而“故国不堪回首”，作者又沉入对往事的回忆中了，他很想知道明月下的故国现在是个什么样子。由此自然过渡到下片。一开始又是虚写：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”这是作者想像中的“故国”图景，他把“雕栏玉砌”和“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感。最后把这一切都集中到一个“愁”字上来，这样的愁情是何等真实而深沉啊!

八、拓展

《垓下歌》与《虞美人》风格有何不同？

项羽，一代枭雄，他有万夫莫开之勇，可是有勇无谋，最终兵败垓下。四面楚歌中，一代武夫，用一曲《垓下歌》荡尽了天下末路英雄的豪言壮语。西楚霸王必竟是西楚霸王，他不是李后主，落入敌手，就死吧！无非一死，夫复何求！兵败乌江，没有一丝的奴颜婢膝；面临绝境，没有半点的屈膝求饶，而是慷慨悲歌。他宁愿死，也不愿回去见江东父老，其死得实为壮烈！更动人心魄的是铁汉的柔情，他和虞姬的爱情在最后的关头可以称得上是千古一爱，荡气回肠！这就是项羽，他对江东父老有情，对虞美人有情，连对那马也有情。在他人生的最后一瞬间，不仅让我们目睹了他英雄壮烈的一生，更让我们看到了英雄的另一面――――儿女情长。可以说，他死的时候，既是一个豪气冲天的英雄，又是一个完美的殉情者。所以，项羽的绝笔虽然也是末路之王候，但除了悲，更多的是壮，是情，是美！难怪宋代才女李清照为这位英雄俊才击板叫绝，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。项羽之所以两千年来为后人所追忆，怀念，多为其人格力量和英雄的魅力。　

总结：潮起潮落，没落了多少尘埃，在千年的风中，王者远去的身影已无处可寻，永恒的只是精神，或雄浑，或豪迈，或凄冷，或悲壮，留待后人去细细咀嚼，去细细回味！

1、抽象的感情形象化(形象大于思想(见上名句分析)；

往事之叹，亡国之恨，离家之痛，思家之苦。

1 无机推断题考查知识面广，考题内容多为常见元素及其化合物知识，常与双基知识、有机、实验、计算联系，试题的容量比较大。但推断的物质不会超出中学范围所学的元素及其化合物知识，要学生书写的内容也不过是常用的化学用语。

2 这类试题学生失分的原因有以下几点：一是学生对元素及其化合物的知识不够全面与熟悉；二是学生的分析判断能力与逻辑推理能力欠缺；三是学生的化学用语掌握不够；四是学生对这种试题练习不够，有一种恐惧心理；五是学生缺乏对这种题型的解题思路。因此，要想帮助学生解好推断题，教师要指导学生对这种试题做专题训练，在专题训练的时候，一要做学生的思想工作，让他们了解无机推断题的特点与考查的知识点与能力要求；二要求学生自己整理或帮助学生整理归纳元素及其化合物知识，要让他们熟练掌握一些特征的性质与变化；三要通过示例分析总结出常见的解题思路与方法；五要让学生训练考查不同知识点与不同解题思路的的各种试题，让他们在训练中找感觉。对一些知识点我们采取表格形式教学如常见颜色

再比如对常见反应形式的教学

(1)化合物+化合物→单质+化合物。这类反应主要有：

(2)化合物A+单质B→化合物C+单质D。这类反应主要有：

(3)固体A+H₂O→B+气体C。这类反应主要有：

(4)化合物

这样以填空的形式使学生的基本知识得到了训练，同时教师要认真批改学生的练习，并及时纠正他们的化学用语的表达，以求达到科学化、标准化。

3注意学生答这类题时常见的错误：如把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分；要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称或分子式；要求写物质名称而错写成分子式；要求写结构简式的错写成分子式或名称；要求写离子方程式而错写成化学方程式；要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图；把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量、摩尔浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏掉；化学方程式、离子方程式不配平；热化学方程式不注明物质的状态等；还有的没把整题看懂，能答得出的有些问都不答。因此答题时必须按题目要求来回答，规范学生的答题行为，同时要鼓励学生敢于答这种题。　　　　　

4.让学生在回答问题时要注意题目的问题也是信息。

如让你写出电子式则常见为 Na₂O₂ H₂O₂ NH₃ NH₄Cl等

再比如说请你写出A与B(浓溶液)反应离子方程式，则B很可能是硝酸。等等

3. 化学计算分散在无机推断题中

例题1 　 3　 根据下列框图关系填空。已知常温下X为无色液体，D、E均为无色气体，G是一种主要的工业产品。C的焰色反应为黄色，E、F的相对分子量之间的关系为M(F)=M(E)+16。回答下列问题：

(1)A中化学键的类型为　　　　　　　 ，B 的空间构型为　　　　　　　 。

(2)写出反应②的化学方程式，若是氧化还原反应，请标出电子转移的方向和数目。

(3)经测定，反应④中每生成1.0gX，放出3.2KJ的热量(常温下)。试写出反应④的热化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

解析：此题题眼为 E、F的相对分子量之间的关系为M(F)=M(E)+16得X为H₂O

　(1) 非极性共价键 离子键

(2)4NH₃+5O₂4NO+6H₂O

(3)NaOH(aq)+HNO₃(aq)=NaNO₃(aq)+H₂O(l) ；△H= -57.6kJ/ mol

2．化学实验出现在无机推断题中

例题1 　 2(湖南师大附中)甲、乙、丙、丁、戊分别是Na₂SO₄、Ba(NO₃)₂、HNO₃、BaCl₂、NaOH五种溶液中的一种，现利用X溶液鉴别它们，试根据下图关系回答问题：

　　　 写出下列物质的化学式：

　　 甲　　　　 　乙　　　　　 　丙　　　　　 　 　 丁　　　　　 　X　　　　　 　

1．有机化学反应出现在无机推断题中

例题11(2005年全国高考理综试题•云南、陕西等省卷)下图中每一方框的字母代表一种反应物或生成物：

已知气态烃D(其密度在同温同压下是氢气密度的13倍)跟物质F反应时产生明亮而带浓烟的火焰。请写出下列字母代表的物质的化学式(分子式):

A　　　 、B　　　 、C　　　 、D　　　 、E　　　 、H　　　 。

解析：据同温同压下，两气体的密度之比等于其相对分子质量之比，可计算出气态烃D的相对分子质量为26，即D为C₂H₂，则F为O₂。由D+F→E+B(C₂H₂+O₂→CO₂+H₂O)、A+B→C+D(CaC₂+H₂O →Ca(OH)₂+C₂H₂)可确定A、B、C、E分别为CaC₂、H₂O、Ca(OH)₂、CO₂。进而可确定G为CaCO₃、H为Ca(HCO₃)₂。

2、写出Y→Z反应化学方程式__________________________。

　[命题意图]本题以两单质为起点，考查中学所学常见单质化合物的化学性质，并把所有反应设置为氧化还原反应，考查中学的主干知识，有一定的综合性，有一定难度。要求学生必须有一定的基本功，还要有一定灵活运用知识的能力。

　[解题思路]这类题从转化图上各物质得不出什么重要结论，但要善于抓住物质转化时相对分子质量的变化(例CO→CO₂，NO → NO₂，SO₂→SO₃转化时分子中都增加1个氧原子，相对分子质量变化均为16)，并把这一重要信息作为突破口；同时要有大胆的猜测能力；Y的摩尔质量数值比Z的小16就可认为丙为O₂，再由乙、丙的摩尔质量相同，推出乙为硫，从而问题就简单了。

　[正确答案]　1．O₂　Na₂O₂　　2． 2Na₂SO₃ +O₂ ＝ 2Na₂SO₄

　(7)解题突破口是“物质结构和元素周期律的知识”

　例题10　A、B、C、D、E是五种短周期元素，原子序数依次增大。前四种的原子序数之和是E的原子序数的二倍。E的阳离子与D的阴离子都比A阳离子多2个电子层。D与四种元素中任意一种都可形成原子个数比不相同的若干种化合物。B是形成化合物种类最多的元素。请回答下列问题：

　(1)写出元素符号：A____________，E____________。

　(2)D在周期表中位于第_________周期第____________族。

　(3)五种元素原子半径由大到小的顺序是(用A-E字母表示)　________________________________________________________________。

　(4)A、B、C、D可形成一种受热易分解的化合物，写出该化合物受热分解的化学方程式___________。

　(5)A、B、D可形成A₂B₂D₄型化合物，该化合物的名称是__________。

　[命题意图]本题是一类典型考查物质结构和元素周期律的知识题目，以常见的短周期元素为载体，考查学生的推理判断能力，同时考查学生在无机推断中有碳元素时会与一些有机物联系。

　[解题思路]抓短周期元素，原子序数依次增大，E的阳离子与D的阴离子都比A阳离子多2个电子层，并以此为突破口，结合D与四种元素中任意一种都可形成原子个数比不相同的若干种化合物，B是形成化合物种类最多的元素，各元素就很好推了。

　[正确答案](1)H，Na　(2)2，VI A 　(3)E > B > C > D > A

　(4)NH₄HCO₃ NH₃↑+H₂O+CO₂↑

　(5)乙二酸 (草酸)

三　 无机推断题命题趋势