1．　 冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。

2．　 气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。

[教学难点]

1．　 冷锋的形成及其天气过程。

3．提高地理审美情趣。

[教学重点]

2．培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。

1．激发学生探究科学的兴趣和动机。

3．结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。

2．用案例说明气象灾害发生的原因和危害。

3．能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。