2、 提供的Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、盐酸的物质的量浓度应该有相同,有不同,供学生做对比实验时选择。(例如:学生可能会做实验对比生成气体的速率,进而讨论生成气体速率不同的原因。)
1、 实验药品应多提供几种常见的酸供学生选择,应提供一些盐(如氯化钡等)溶液。
5、找两个小组汇报活动成果,教师做好表现性评价。
[归纳点评]根据汇报成果由学生归纳Na2CO3 和 NaHCO3的化学性质,教师点评并板书。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
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2NaHCO3======Na2CO3+H2O+CO2↑
<练习>:写出相关反应的离子方程式。
[问题讨论]
(1) 如何鉴别一种固体物质是Na2CO3还是NaHCO3?
(2) 碳酸盐和碳酸氢盐之间如何转化?
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(3)Na2CO3 和 NaHCO3化学性质不同的原因是什么?
[活动探究建议]教师需要充分预计到探究活动中出现的各种情况以及解决的方法,试剂、仪器的准备要为学生的探究提供完全开放的环境。例如:
4、实验并做好记录
3、探讨实验方案
2、提出假设
1、分组(将学生每四人分为一组,建议提前完成分组)
6、了解C60、碳纳米管的相关知识。建议课前布置任务,课堂上让学生交流。老师做好表现性评价记录。
[过渡] 尽管碳元素有多种同素异形体,但它在自然界主要是以化合物的形式存在的。例如:蛋白质、淀粉、天然气等有机化合物;CO2、碳酸盐等无机化合物。下面,我们一起来探讨有着重要用途的两种含碳无机化合物--碳酸钠、碳酸氢钠。
[方法导引] 你已经知道了碳酸钙的化学性质,碳酸钠和碳酸氢钠是否具有类似的化学性质呢?(引导学生通过对比类似物质性质的方法来预测和设计实验方案,避免实验的盲目性。)
[活动探究] Na2CO3 和 NaHCO3 的化学性质。
<实施步骤>:
5、 如何证明石墨、金刚石都是由碳元素组成?(介绍史实:1797年英国化学家钱南为了测出金刚石的成分,做了一个非常昂贵的实验。他将金刚石放在密闭的、充满氧气的箱子里进行燃烧(箱子是纯金制的),结果却令人非常意外-箱子里的气体成分竟然是二氧化碳。)
<思考>:为了证明金刚石是由碳元素组成的,钱南测出生成气体的成分是CO2后,还需测定其他数据吗?
4、 碳的各种单质化学性质是否相同?为什么?(相同。因为由同种元素组成。)
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