寒假作业上海科学技术出版社八年级物理沪科版
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1. 大象可发出频率低至10Hz的声音，人的耳朵
不能
（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。假设超声波在海水中的传播速度均为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海洋的深度是
3000
m。
答案：不能；3000
解析：人耳听觉下限为20Hz，10Hz低于下限，不能听到；超声波往返路程$s=vt=1500\,\mathrm{m/s}×4\,\mathrm{s}=6000\,\mathrm{m}$，海洋深度$h=\frac{s}{2}=3000\,\mathrm{m}$。
2. 如图1所示，在几个相同的玻璃瓶内装入不同量的水，并向瓶内吹气，其中
丁
的音调最高；当用金属汤勺轻敲玻璃瓶时，听到的音调也有高有低，此时音调最高的是
甲
。（均选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）
答案：丁；甲
解析：向瓶内吹气时，空气柱振动发声，空气柱越短（水量越多）音调越高，丁瓶水量最多，空气柱最短，音调最高；敲瓶时，瓶子和水振动发声，水量越少（质量越小）振动越快，音调越高，甲瓶水量最少，音调最高。
3. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的
响度
大；“男高音歌唱家”中的“高”是指声音的
音调
高；人唱歌时声音是由人的声带
振动
产生的。
答案：响度；音调；振动
解析：“高声语”指声音的强弱，即响度；“男高音”指声音的高低，即音调；声音由物体振动产生，人唱歌时声带振动发声。
4. 在地震救援过程中，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，及时获救，这说明声音能传递
信息
（选填“信息”或“能量”）。地震时会伴有
次声波
（选填“超声波”或“次声波”）产生。图2所示为某校进行地震逃生演练时的情景，地震警报的声音通过
空气
传到同学们耳中。
答案：信息；次声波；空气
解析：敲击声传递被困人员位置的信息；地震产生次声波；声音通过空气传播。
5. 编钟是我国古代大型打击乐器，声音悦耳动听。现有一编钟的其中4件，如图3(a)所示，其中有1件钟上有一隐形的裂痕，为了查找出这件钟，用木锤分别敲击它们，并收集产生的声波输入到示波器中展示它们的波形，如图3(b)所示。由波形图可知敲
丙
编钟用力最大，
丁
编钟有裂痕（均选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。人们利用软件对正常录制的编钟音频处理后，再以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则处理后声音的
音调
改变，传播速度
不变
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
答案：丙；丁；音调；不变
解析：振幅越大响度越大，丙波形振幅最大，用力最大；有裂痕的编钟音色改变，丁波形与其他不同，有裂痕；频率改变导致音调改变，声速由介质和温度决定，与频率无关，故不变。
