1．体会诗歌的音乐美和造型美；

3．体味本诗所体现的“思想知觉化”的创作方法的特点。

[教学重点]

2．理解诗歌的思想内涵并能进行恰当的评价；

2、师读，体会情感。

1、生读，明确说服晋武帝的理由。

(二)、体悟“退”之难。

自由读，找出有表现力的词体会。

(一)、体悟“进”之难。

1、简要分析“臣侍汤药，未曾废离”的原因。

养育之恩不该忘，奉养之责不能弃。

2、师读，学生品悟祖母对李密的深恩。

3、齐读，体会作者情感。

2、找出表现写作此文时心情的句子。

1、初步感受作者心中的情感。