(
湖南文)在等比数列
(
)中,若
,
,则该数列的前
项和为 ![]()
![]()
![]()
![]()
(
海南文)已知
、
、
、
成等比数列,且曲线
的顶点是
,
则
等于 ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
重庆)设
为公比
的等比数列,若
和
是方程
的两根,则
______.
(
湖北)若数列
满足
(
为正常数,
),则称
为“等方比数列”.甲:数列
是等方比数列; 乙:数列
是等比数列,则
甲是乙的充分条件但不是必要条件
甲是乙的必要条件但不是充分条件
甲是乙的充要条件
甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
问题1.
(
全国Ⅰ文)已知
为等比数列,
,
,求
的通项公式;
(
江苏)在等比数列
中,
,
,
,求公比
、
及![]()
问题2.
已知数列
是等比数列,且
,
,
,
则
(
苏州调研)在等比数列
中,
,
,
,则![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
湖北文)在等比数列
中,
,
,则![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
全国Ⅱ文)在
和
之间插入三个数,使五个数成等比数列,则插入的三个数的乘积是
(
南京高三期末调研)在等比数列
中,已知
,
,
则该数列前
项的和
问题3.(
全国Ⅱ)数列
的前
项和记为
,已知
,
(
) 证明:
数列
是等比数列,![]()
![]()
问题4.已知数列
中,
是它的前
项和,且![]()
,
.
设![]()
,求证:数列
是等比数列;
设![]()
,
求证:
是等差数列;
求
的通项公式
及前
项和公式![]()
问题5.(
陕西)已知正项数列
,其前
项和
满足
且
,
,
成等比数列,求数列
的通项![]()
涉及等比数列的基本概念的问题,常用基本量
来处理;
已知三个数成等比数列时,可设这三个数依次为
或
;四个数时设为
、
、
、![]()
等比数列的相关性质:
若
是等比数列,则
;
若
是等比数列,
,当
时,![]()
特别地,当
时,![]()
若
是等比数列,则下标成等差数列的子列构成等比数列;
若
是等比数列,
是
的前
项和,则
,
,
…成等比数列.
两个等比数列
与
的积、商、倒数的数列
、
、
仍为等比数列.
|
|
等差数列 |
等比数列 |
|
定义 |
|
|
|
通项公式 |
|
|
|
求和 公式 |
|
|
|
中项 公式 |
|
|
|
对称性 |
若 |
若 |
|
分段和原理 |
|
|
等比数列的概念及其通项公式,等比数列前
项和公式;
等比数列的有关性质;
等比数列的充要条件:
![]()
是等比数列
(
为非零常数);
![]()
是等比数列
(
)![]()
![]()
是等比数列![]()
![]()
是等比数列
(
,
,
)
(
全国)等差数列
中,已知
,
,
,则
是
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
春高考)设
(
)是等差数列,
是前
项和,
,
,
则下列结论错误的是 ![]()
![]()
![]()
![]()
与
均为
的最大项
(
福建文)设
是等差数列
的前
项和,若
,则
![]()
![]()
![]()
![]()
(
全国Ⅱ)设
是等差数列
的前
项和,若
,则![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
福建)在等差数列
中,已知
则![]()
![]()
![]()
![]()
(
广东)已知等差数列共有
项,其中奇数项之和
,偶数项之和为
,则
其公差是 ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
陕西文) 已知等差数列
中,
,则该数列前
项和
等于
![]()
![]()
![]()
![]()
(
江西文) 在各项均不为零的等差数列
中,若![]()
,则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
全国Ⅰ文) 设
是等差数列
的前
项和,若
,则![]()
![]()
![]()
(
山东文) 等差数列
中,
,
,则
(
上海春)设
,利用课本中推导等差数列前
项和的公式的方法,可求得
(
湖南)已知数列
(
)为等差数列,且
,
,则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
海南)已知
是等差数列,
,其前
项和
,则其公差
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
陕西文)等差数列
的前
项和为
,若
,
,则
等于
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
辽宁)设等差数列
的前
项和为
,若
,
,则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
北京文)设等差数列
的首项
及公差
都是整数,前
项和为
,
(Ⅰ)若
,
,求数列的通项公式;
(Ⅱ)若
≥
,
,
≤
,,求所有可能的数列
的通项公式.
(
重庆)已知各项均为正数的数列
的前
项和
满足
,
且
,(
).
(Ⅰ)求
的通项公式;
(Ⅱ)设数列
满足
,并记
为
的前
项和,
求证:
(
).
(
江苏)设数列
、
、
满足:
,
(
,…)证明
为等差数列的充分必要条件是
为等差数列且
≤
(
,…)
(
宿迁模拟)已知数列
中
,
,若
为等差数列,则![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
潍坊模拟)等差数列
中,
,
,若在每相邻两项之间各插入一个数,使之成为等差数列,那么新的等差数列的公差是 ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
在等差数列
中,![]()
,则此数列的前
项之和等于
![]()
![]()
(
江南十校)已知函数
,数列
满足
,![]()
求证:数列
是等差数列;
记
,求
.
(
汕头模拟)已知数列
中,
,数列![]()
(
)数列
满足
(
).
求证:数列
是等差数列;
求数列
的最大项与最小项,并说明理由.
填空:
若一个等差数列前
项的和为
,最后三项的和为
,且所有项的和为
,则这个数列有 项;
等差数列前
项和是
,前
项和是
,则它的前
项和是
若
是公差为
的等差数列,如果
,那么
含
个项的等差数列其奇数项的和与偶数项的和之比为
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
已知
个数成等差数列,它们的和为
,平方和为
,求这
个数![]()
等差数列
中共有
项,且此数列中的奇数项之和为
,偶数项之和为
,
,求其项数和中间项.
问题1.
(
全国)设数列
是递增等差数列,前三项的和为
,前三项的
积为
,求
(
全国Ⅰ文)等差数列
的前
项和记为
,已知
,
, ①求通项
; ② 若
,求![]()
问题2.
(
北京春)在等差数列
中,已知
,
则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
届高三湖南师大附中第二次月考)在等差数列
中,
,则
![]()
22
20 ![]()
(
全国理Ⅱ)等差数列
中,
,
,
则此数列前
项和等于 ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(
东北三校)设等差数列
的前
项和记为
,若
,
则
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
问题3.设等差数列
的前
项和为
,已知
,
,
(Ⅰ)求公差
的取值范围;
(Ⅱ)指出
,
,…,
,中哪一个值最大,并说明理由
问题4.等差数列
中,
,
,求数列
的前
项和![]()
问题5. 已知数列
的前项和为
,且![]()
,![]()
求证:
为等差数列,
求
的表达式.
涉及等差数列的基本概念的问题,常用基本量
来处理;
若奇数个成等差数列且和为定值时,可设中间三项为
;若偶数个成等差数列且和为定值时,可设中间两项为
,其余各项再根据等差数列的定义进行对称设元.
等差数列的相关性质:
等差数列
中,
,变式
;
等差数列
的任意连续
项的和构成的数列
仍为等差数列.
等差数列
中,若
,则
,
若
,则![]()
等差数列
中,
(其中
)
两个等差数列
与
的和差的数列
仍为等差数列.
若
是公差为
的等差数列,则其子列
也是等差数列,
且公差为
;
也是等差数列,且公差为![]()
在项数为
项的等差数列
中,
;
在项数为
项的等差数列
中
.
等差数列
中,
也是一个等差数列,即点
(
)在一条直线上; 点
(
)在一条直线上.
两个等差数列
与
中,
分别是它们的前
项和,则
.
|
|
等差数列 |
等比数列 |
|
定义 |
|
|
|
通项公式 |
|
|
|
求和 公式 |
|
|
|
中项 公式 |
|
|
|
对称性 |
若 |
若 |
|
分段和原理 |
|
|
等差数列的判定方法:
定义法:
常数(
)![]()
为等差数列;
中项公式法:
(
)![]()
为等差数列;
通项公式法:
(
)![]()
为等差数列;
前
项求和法:
(
)![]()
为等差数列;
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