（1）求，的值；

例５       已知函数，是方程的两个根，是的导数；设，（）．

5.与不等式函数等问题相结合的综合问题

解析：按照顺序结构依次执行的法则，变量是从开始，经两次将赋给进行的累加求和，即；变量是从先将赋给后开始的累加求和，即从开始的，经再次将赋给后到终止，即．

选Ｄ．

点拨：高考对算法的考查主要是带有循环结构的程序框图，数列求和是一个重要方面．

分析：循环终止的条件是，即按照将的值赋给后时循环终止．

4.与算法结合考数列求和，特别是与算法的循环结构结合，将是今后课标区高考的一个重要命题方向．（文科不要这个）

点拨：本题第二问的求和方法，脱胎于教材上等比数列前项公式的推导方法，是近年来高考数列试题中考查最多的一个地方，在复习中一定要熟练的掌握．

，两式相减得：　，即 ， 所以 ．

，两端同乘以得：