同步练习册三年级语文人教版山东专版54制山东教育出版社
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1. 阅读短文，画出你认为精彩的词语、句子或段落，写一写好在哪里。
答案：（示例：画出“红叶落在湖边，像一只红叶小船。”）这句话好在运用了比喻的修辞手法，把红叶比作红叶小船，生动形象地写出了红叶落在湖边时的形状和美丽姿态，充满了画面感。
解析：“精彩”的标准因人而异，选择运用修辞手法、描写生动、富有想象力等的词句或段落即可。分析时可从修辞、表达效果、体现的内容等方面说明好在哪里。
2. 照样子，写句子。（1）红叶落在湖边，像一只红叶小船。（2）蛐蛐在湖岸边的草丛里唱歌。
答案：（1）月亮挂在天上，像一个大圆盘。
（2）小鸟在树上叽叽喳喳地聊天。
解析：（1）例句是比喻句，本体是“红叶”，喻体是“红叶小船”，仿写时需写出一个比喻句，如“月亮挂在天上，像一个大圆盘”，把月亮比作大圆盘。（2）例句是拟人句，赋予“蛐蛐”“唱歌”的人的动作，仿写时需写出一个拟人句，如“小鸟在树上叽叽喳喳地聊天”，赋予小鸟“聊天”的人的动作。
3. 这片红叶从树上落下来以后，分别做了
蚂蚁的小船
、
蛐蛐的被子
、
小老鼠的窗帘
，我认为红叶还可以做
小松鼠的书签
。
答案：蚂蚁的小船；蛐蛐的被子；小老鼠的窗帘；小松鼠的书签
解析：从文中“红叶落在湖边，像一只红叶小船……载着小蚂蚁到湖对岸”可知红叶做了蚂蚁的小船；“这片红叶真好，我的时候，正好可以把它当被子盖”可知做了蛐蛐的被子；“小老鼠把红叶挂在窗子上当窗帘”可知做了小老鼠的窗帘。想象红叶还可以做什么，结合红叶的特点，如形状、颜色等，合理即可，示例为小松鼠的书签。
4. 这是一片怎样的红叶？请用自己的话概括。
答案：这是一片美丽、乐于助人、给小动物们带来帮助和快乐的红叶。
解析：红叶颜色鲜红，像小船一样美丽；它帮助小蚂蚁渡过湖，给蛐蛐当被子，给小老鼠当窗帘，体现了它乐于助人，给小动物们带来了帮助和快乐，综合这些特点概括即可。
